儿童三字经故事精选三篇

儿童三字经故事精选三篇（深度文）

儿童三字经故事精选三篇

导语：三字经里有一些广泛流传的故事，以简短而生动有趣的方式讲述出来。这里的小编为大家整理了三篇儿童三字经故事，希望你们喜欢。

篇一：

【原文】

披蒲编削竹筒彼无书且知勉头悬梁椎刺骨彼不较自勤苦

【注释】

批：即“打开”。

蒲编：蒲草编织的书。

竹筒：就是竹片。

彼：他。

悬梁：悬挂在屋梁上。

锥：指钻子。

刺骨：以尖物刺大腿。

【语译】

汉朝的路温舒则将尚书抄在蒲草编织的席上阅读，另有公孙弘把春秋刻在一片片的竹片上，他们都没钱买书，可是仍不忘要勤勉向学。

晋朝的孙晋将头发以绳子悬在屋梁上，战国时书秦则用尖利的锥子次自己的大腿，他们两人都是不须别人督促，便知道自动自发求学的人，也正因此，奠定了他们成为大人物的基础。

【故事】

生为现代的人凡是都有最进步的技术和工具来解决，连写字都有品质优良的纸张可利用，所看的书，页页都是印刷精美的文字，方便及了。可是在古代，读书人求学是必须克服重重困难，以下就是几则好学的故事。

（1）

西汉有位名叫路温舒的人，由于家里很穷，只好替别人放牛，有一次，他看着满地的蒲草，灵机一动，心想：

“何不利用蒲草编成本子，把向别人借来的书抄在上面，这样不就有书可读了吗？”

于是，路温舒便利用这种方式，苦学成功了。

（2）

战国时代的知名纵横家——苏秦，在还没有成名之前，是个不被重用的人，他曾向秦王游说，并且毛遂自荐要求担任官职，因为自己学问不够，而被拒绝了。

于是，苏秦决心发奋读书，每当读书读累时，就用锥子刺自己的大腿，提起精神后，再继续苦读。

后来苏秦成了战国时期的纵横家。“合纵政策”（联合六国抵抗秦国）就是他所提出的。

篇二：

【原文】

如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负新如挂角身虽劳犹苦卓

【注释】

囊萤：袋子中的萤火虫。

映雪：映照着雪光。

辍：中断、终止。

负薪：背着木材。

挂角：挂在牛角上。

苦卓：有艰苦中显出毅力来。

【语译】

晋朝的车胤用沙袋装着萤火虫，借其微弱的灯光来读书，而孙康则打开窗户，得用月光照在雪地反射的光阅读，他们的家境虽然都相当贫穷，可是却能坚持到底，努力而不半途而废。

汉朝朱买臣每天砍柴、背柴，仍不忘读书，而隋朝李密为人放牛时，也随时把书挂在牛角上准备阅读。虽然环境是如此艰苦，但他们求学的毅力仍不变。

【故事】

古人的求学环境是很恶劣的，但是，许多有成就的人，借着刻苦自励的方式，还是能成为大人物，实在令人钦佩。

汉朝时，有个懂得利用时间读书的人，名叫朱买臣。

每天，朱买臣得上山砍柴维持一家人的生活，当他砍柴时，总不忘把书本放在树下读。背柴回家时，也是边走边捧着书本看。

他的妻子崔氏看在眼里，常常对他大吼：

“家里这么穷，你整天捧着书本看，我不想跟你在一起了。”

朱买臣哀求崔氏不要离开，但是，崔氏仍然执意要走。

于是朱买臣只好一个人孤零零的生活，不过，好学的他仍然手不释卷的读书。

几年下来，朱买臣当上了会稽的太守，回乡时，坐着大轿，风光及了，这时崔氏感到后悔，便向朱买臣表示愿意回到他的身边。不过，朱买臣却拒绝了崔氏的请求，宁愿一个人逍遥自在的过日子。

篇三：

【原文】

苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思

【注释】

苏老泉：是宋朝的明文学家苏洵的外号。

犹悔迟：还不会后悔太晚。

小生：后辈。

【语译】

宋朝的苏洵，一直到二十七岁，才觉悟到发奋读书，终于成了宋朝的大文学家。

像苏洵年纪以一大把了，仍不嫌晚的立定志向读书，而我们这些年轻人在刚求学时，更应把握时间，用功读书，才不至于到了老年时后悔莫及。

【故事】

据说，苏东坡的父亲苏洵，二十七岁时仍认识不了几个字，直到哥哥中了科举考试，做了大官后，才开始觉悟到自己的不学无术。从此，苏洵便专心地研读，进一步改掉以往有手好闲的习性，正日与书为伍，一心想参加考试，没想到竟然名落孙山，他很丧气地回到家里，把从前写过的文章统统找出来烧了，从此必门苦读。

苏洵痛下决心，苦读了五、六年。有一天，他觉得自己可以写文章了，便提笔写了一篇，一时文思泉涌，许多道理很自然地从他的笔下写出来，苏洵觉得仿佛这几年所读的书，使他的脑子装满了学问。

于是，苏洵的学识及文章受到了大家的肯定，尤其是大文学家欧阳修，从此，他的文章便成了人人争读的作品