我爱书作文
我爱书作文(通用15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我爱书作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱书作文1
要说我与书的故事，确实有很多，想听就赶快把文章看完吧。
一次，妈妈去超市买东西，说要带上我。爱看书的我怎能错过这个大好的机会呢？我像箭似的冲出家门直奔华润超市。
我来到买书的地方，疾步走到第三书柜前，快速地抽出一本《灰象传说》飞奔到一张桌子的后面。那可是看书最隐蔽的好地方，一边是桌子，另一边是墙，中间是一条长长的通道，一般情况下极少有人经过，看书绝不会受骚扰。我捧着书津津有味地看着，我的思绪仿佛跨越了广阔的草原、穿过了茂密的森林、攀登了巍峨的高山与主人公一起进行了探险之旅。多么新鲜，多么刺激啊！书带给我一种说不出的愉悦。
时间一分一秒地过去了，我还沉浸在书的世界里，等我把《灰象传说》看完，准备换书时，才发现时间已经不早了。我走出超市，天已经像墨汁一样黑了。我赶紧一溜烟地跑回家去。途中，我发现妈妈就走在前面，我赶紧神不知鬼不觉地跟在妈妈的后面。过了一会，妈妈似乎发现有一双眼睛在盯着她，她猛的回头一看，吓了一大跳，说：“你这家伙，又到哪混了？”我陪笑着说：“我还会去哪儿，还不是看书去了。”
哎，我这个小书谜有时为了看书也挨了不少妈妈的批评啊！
我爱书作文2
我这个人最喜欢看书，简直可以超过如痴如醉的程度。当那些写描写的精彩文字投入我的眼睛的时候，我就已经忘记了时间，忘记了一切事情，完全沉迷在书中了。
记得今天早上一起床，我就把涂敏给我的《窗边的小豆豆》拿来看，我一直从早上5点40分看到8点10分才被爸爸叫去上 学。
我特喜欢看语文书，每当翻开一篇文章时我的心情是那样的激动，那样的兴奋，兴奋地忍不住想跳起来。我细细地感受着书中的每一字每一句，仿佛游进了书的海洋，充当着里面的主人公，忘情地表演着。
说到写作文，我就更起劲了。对我来说，写作文就好比作游戏。思考时，我尽情地想象，可以把我看书得到的经验结合起来，写出精彩的文字。我把平时读书时积累的好词好句，经过自己的改造写入文章中，就像画龙点睛一样。每当我看到我的作文上红红的优时和老师的评语时，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是这样的爱书，这样的喜欢书。
我爱书作文3
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这话一点没错，古今中外，有多少人从书中吸取营养，并获得巨大的成功。我与他们一样，热爱读书。我已数不清有多少次为书中那纯朴的书香而陶醉于其中了。
我认为，人扑在书上就要像饥饿的人扑在面包上，像贪杯好饮的人扑在甘醇的美酒上。在我看来，书是人们必不可少的一部分，她让多愁善感的人唏嘘不已，让刚刚步入社会的青少年受益匪浅。
我读过很多书，曾为《悲惨世界》里人物的悲惨命运而牵肠挂肚。为《猎人海力布》里海力布那舍己为人的精神深深感动。为《三国演义》里诸葛亮的神机妙算而佩服的五体投地。为《吹牛大王历险记》中闵希豪生那丰富的想象力而赞叹不已······
书，是人向上的阶梯，是人知识的源泉。是人类文明的指南针，是一盏崭新的明灯，为人照亮前进的道路。
我不会因为写了这篇作文而停止向书的天堂前进的步伐，因为，我爱书！
我爱书作文4
有这样一个故事：当孩子稍微懂事时，犹太人家庭会举行这样的仪式，母亲翻开《圣经》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的。
每当我感到十分枯燥和烦恼时，便会驰骋于书的世界，活跃在书的仙境里。书的甜味，书的清香，似一股清风向我吹来，像一条轻柔的绸带包围着我。我遨游在昆虫的世界，和保尔一起参加二战，“站”在街头望着苦命的祥子……忘了现实的我，深深的沉浸在书的香甜之中。
我爱书，因为它给了我知识，使我的思想受到启迪;我爱书，因为它让我懂得了做人的道理，使我具备了明辨是非的能力;我爱书，因为它使我的生活五彩斑斓，充满阳光。随着年龄的增长，不管作业多少，功课再重，我都没有放弃去书中汲取知识、精神。书是甜的，知识是甜的，读书是甜的。就让我门大家在书香的伴随下，一起漫游在广袤的知识草原上吧!
我爱书作文5
小学四年级的.时候，我写得不均匀，笔直，这让我很迷茫。有一次，我看到著名书法家欧阳勋的作品，字里行间似乎一个个跳跃。太棒了，我非常钦佩它。于是我心中燃起了一把火，下定决心学好书法。回家后，我郑重地请妈妈向我的班汇报。不久之后，妈妈就把我送到张小姐家门口。
放学后，老师首先教我毛笔字的规则，这是最严格的“二八直”。老师说，要想写好书法，就要有好的坐姿。写作时，老师的要求很高。每一笔都应该是完美的。考试合格后，开始写一笔。一个学期过去了。在家的业余时间，我忍不住练习书法、写字，然后忘记了时间。所以日复一日，年复一年，我在书法的道路上迷失、后悔、抱怨、放弃。但我最终还是坚持了下来，写得越来越好，获得了国家、省、市三级奖项。近日，他还获得了书法“兰亭奖”比赛的金牌。在学习的过程中，我对书法的感情越来越强烈。
我爱书法，因为它给我无限的乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝；我爱书法，因为它是一门古老的艺术。这也是因为书法让我爱上了传统文化。
我爱书作文6
这个学期很短，紧张而繁忙。但我还是抽出了许多空余的时间来阅读，因为我爱书！
书是知识的海洋。每当我捧起书，就仿佛走进了知识的殿堂。作者优美的文笔，让我好像走进了连绵不断的画卷，既提高了我的写作水平，也让我掌握了阅读方法；奇妙有趣的奥数，让我的思维更加活跃；世界上的未解之谜，引起了我十万个为什么小脑袋的思考，增长了我的见识。
书是指向人生正确道路上的路标。书中告诉我善与恶，错与对，以及许多人生哲理。我经常这样想：“书中说快乐无处不在，看书就是一种快乐吧！”
书是我生活的一部分，是我的乐趣。每当我拿起书，津津有味地看起来，就忘记了一切烦恼。人还坐在那儿，翻看一页又一页的书，心儿却早已飞跑到书的世界里，随主人公一起去探险，一起去玩乐了！故事中惊险的旅程，鸟语花香的世界，都是我向往的，真希望是能生活在那样美好的世界里啊！
啊！我爱书！“书是人类进步的阶梯。”我要像高尔基说的那样，以书为阶梯，攀上更高、更闲的山峰！
我爱书作文7
我，是一个爱书如命的小女孩，不管什么时候我总是低着头在看书，书是我心中必不可缺少的一部分。
我因为看书练了三大神功，想知道是什么吗？那就听我娓娓道来吧！
第一个是“静坐功”。有一次，我们要出去旅游，大家都准备好了，我还趴在那津津有味地看书，妈妈推门进来叫我，我却一动不动，像木头人一样。妈妈以为我睡着了，刚要生气走近一看，发现我竟然在看书，苦笑不得地说：“不用那么积极，我看在你头上放10个碗也不会掉。”
第二个是失传已久的“火眼功”，每次我看书的时候，都是以火箭般的速度迅速地浏览，并且这招功夫已经被我练到第七层，我已经拥有过目不忘的本领了。昨天，老师让我们准备诗歌朗诵会的搞子，我用我的火眼金睛在10分钟内就背好了歌词，看，厉害吧！
第三个是“排忧功”，顾明思义，就是不受外界的各种干扰的情况下继续在书的海洋里闯荡，所以我经常因为这个而没听见别人的话。如果要办一个“看书神派”，我当那个神派的头领是没问题的！
告诉你们，因为这个特点，我也戴上了“酒瓶瓶底”，这就是我，一个爱书如命的我！
我爱书作文8
我是一个爱书法的男孩，从二年级暑假开始练习书法，一直到现在。
记得三年级时参加书法比赛，我获得了二等奖的好成绩。一回想起那练字的时光，我就感觉很自豪。
暑假里烈日炎炎，我顶着烈日来到练字班，先认真听老师讲解字体，然后开始一心一意地练字，一遍不行再来一遍，直到练好才可以练下一个字，有时候字写得不好还会被敲头，被老师教训一顿。一开始的时候我都心惊胆战，生怕字写得不好被老师教训。
为了练好字，除了在练字班练习，回家后我每天会抽出半个小时来继续练习，渐渐地在老师的耐心指导下，我的字写得越来越漂亮了，我对书法的兴趣也越来越浓了。
俗话说：“严师出高徒”。我热爱书法，我也将更加严格地要求自己，希望在老师的指导和帮助下取得更大的进步。
我爱书作文9
高尔基说，＂书是人类进步的阶梯＂．是的，没有书，就没有人类的发展；没有书，就没有今天的我们：没有书，也就没有我们欣欣向荣的世界．
俗话说＂书中自有黄金屋＂，＂书中自有颜如玉＂……书中的宝贝自然也不少．
我爱看书，小时侯我沉醉在那些动听的童话书中，悲惨的小美人鱼，幸福的拇指姑娘，让我尝尽了故事中的喜怒哀乐．慢慢的，上了一年级，学习语文和文和数学．从a，o，e……到学写字，语文书和数学书给了我不少知识．渐渐的我长大了，喜欢看一些小说，比如杨红樱写的小说我都很喜欢看．从一年级到六年级，书带给我的乐趣还真不少．
语文书像导游告诉我们祖国的大好河山；比如：黄山，桂林山水，大兴安岭……数学书不仅教会了我们1+1=？的知识，还让我扩展了思维，冲实了大脑，课外书又告诉了我们有趣的故事，课外的知识．
书带给了我很多乐趣，书真是我的良师益友，我永远喜欢书．
我爱书作文10
中国文化有很多很多，比如：地域文化、服饰文化、美食文化，分为：书法、印章。、京剧、茶道、星罗棋布等等。现在我对于中国书法产生了浓厚的兴趣，因为我参加了书法兴趣班！
去年夏天，妈妈给我报了一个书法兴趣班，我心不甘情不愿地答应了妈妈。上课第一天，我皱着眉头，噘着小嘴慢吞吞走进教室，坐在自己的位置上。老师走过来，他提起笔，开始教我们写毛笔字，几个规范的汉子出现在我的眼前。随后，老师让大家自己练习。我握着笔在纸上写了起来，可是我怎么也写不好，字全部变成了歪歪扭扭的样子。“诞生”在我笔下的字和其他人写的字比起来真是“鹤立鸡群”！我皱起眉头长叹口气。放弃的念头在脑海里越来越强烈，老师走来鼓励我说：“不经历风雨，怎么能见到彩虹？字写得不好看可以努力练习，不要灰心！”听到老师说的话，我的心平静了下来，字果然有了很大的进步。在这以后我每一天都会发奋图强地练字，让自己的字越来越好看，我也逐渐感受到中国文化的无穷魅力，相信中国文化会越来越强大。
中国文化的历史十分悠久，中国的文化博大精深，让我们一起传承和发扬！我要尽自己的一份力量，让中国文化的魅力更加强大，传播到世界上的每一个角落。
我爱书作文11
你知道我为什么爱书吗？那得从头说起。
我有4岁的时候，爸爸就给我买了一些我看的书，每当我翻开书就有一种说不出的高兴，就会津津有味的看起来，直到妈妈叫我吃饭，我才恋恋不舍地去吃饭，那时不用说你也会知道，我一定会大口大口地吃饭，连汤也来不及喝就又到了书房，看起书来。
书的知识面很广，有些童话使我陶醉，有些童话使我同情。当我长大了，爸爸便会给我买新书，可有些书我并不喜欢，就央求妈妈爸爸去书店我自己买。
我6岁那年就去了书店，书店真大呀，几十盏白炽灯在我头顶上闪烁着，我兴奋的找到了少年儿童的书，终于看到了我要的书，一翻书价才知道这要350元。啊！我们要可没这么多钱买呀！于是，我又挑了一本，这本书还便宜，爸爸不问我，就买了下来，我高兴极了，爸爸真好呀！我手中怀着书，像得到宝一样，回家又津津有味地看起来，吮吸着甜润的甘露。
现在我的书已经有《十万个为什么》、《中国未解之谜》、《世界未解之谜》等等70多本。妈妈常说我是书呆子，我不愿当书呆子，而要当一名对国家有用的栋梁之材。
我爱书作文12
暑假，妈妈给我报了一个书法班，修正我写字潦草的坏毛病。
那天早上，我和妈妈早早地来到了书法教室，进门一股浓浓的墨香扑面而来，教室里已经有不少年龄不一的同学在认真写字了。
老师很快给我安排好了位置，并告诉我写字前的准备工作和毛笔的书写姿势。当我熟练一会儿后，老师就握着我的手，开始教我写笔画。示范过后，便由我独自书写，舔墨、提笔、落笔……我不断重复动作，点点点，横横横，两个只是很简单的笔画，我却怎么写都写不好，我越写越沮丧。等到下课回家的路上，我愁眉苦脸地对妈妈说：“早知道毛笔字这么难写，我真该好好写钢笔字啊！”一边说着，我情不自禁地流下了眼泪。
几天的课过后，我渐渐找到了手感，特别是笔画课结束后，从写字开始，我更从中找到了乐趣，每当我写出一个个漂亮的字来，我的内心都感到无比的愉悦。
星期五，爸爸说周末打算带我出去玩两天，我想也没想就拒绝了，星期天我可是要上书法课呢，我现在已经离不开我爱的书法了。
我爱书作文13
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
我是一个爱看书的女孩。
每天我都抱着书不放。走路看书，吃饭看书，课余时间看书，做完作业也挤一点时间来看书……书就像我的影子，到了哪里也不分开。因为书既是我的老师，也是我的好朋友。
我是一个爱读书的女孩。
每天的晨读我都参加。放开声去读书，会使你越读越有劲。边读书边试着走进书的“世界”，它会令你对它依依不舍；它会令你觉得有了它之后的生活是多么美好；它会令你在精神方面“吃”得饱饱的。
我是一个爱买书的女孩。
在街上看到好的而又对自己有利的书，我总会想尽办法把它买回来。
一次，我在书店里看书，看到一本怎看也看不厌，看不闷的书——《千万个为什么》。于是，我跑回家撒娇地对爸爸说：“爸，你说书有什么好处呢？”爸爸也是个爱书人，对于这个问题他总是滔滔不绝。等他说完我又说：“既然书那么重要，那咱们买本书吧！”“好，好！”等爸爸回过神来，才知道自己又中“计”了。
……
书籍就像知识渊博的老师，它会给予你所需要的“力量”。
我爱书作文14
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书。在这条浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、褚遂良、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。
万事开头难。刚接触书法时，本以为练书法是件再容易不过的事情，自己一定会练得得心应手的，而事实却出乎我的意料之中。起初，老师教我的怎样握笔，这握笔不是道难关。练字，那才叫难呢！我握着笔小心翼翼地在毛边纸上写着可怎么写也没有老师写的那么抑扬顿挫。老师见了，就一笔一划地教我，哪儿笔要下重点儿，哪儿要轻点。有时碰上了拦路虎，得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直至练得差不多了，才停下来休息一会儿，继续练。
俗话说：“一分耕坛，一分收获。”经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了，字也写得比以前好看了。在三年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。
练习书法，既可以锻炼我们的耐心与毅力，也可以陶冶我们的情操，加深修养，培养我们做事专心致志、认真仔细和持之以恒的精神。
我爱书作文15
从一年级开始，我就学习书法了。我喜欢书法是因为它蕴藏着深厚的中国文化。光字体就有好多种：龙飞凤舞的草书，苍劲有力的楷书，飘逸隽秀的行书····看上去都是那么的赏心悦目。通过学习我还认识了许多书法家：王羲之，颜真卿，柳宗元等。
书法能陶冶人的情操，还有助于培养良好的性格，因此我对书法非常着迷，除非生病，我几乎是课课不缺。无论是刮风下雨，我都会准时上课。课上除了老师辅导我之外，我就总在那聚精会神地练呀练呀，甚至老师和同学都走了之后，我还一个劲地写。知道爸爸妈妈催我离开时，我才依依不舍地回家。
记得暑假的一天，我把房门关紧，独自一人练书法。写着写着，我似乎与字融为一体了。我仿佛看到了王羲之在墨池边练书法，看到颜真卿在60多岁时还坚持写书法···这是，妈妈轻轻地推开了房门，叫我吃饭。我“嗯”了一声，但没挪动半步，而是继续写。过了大约半个小时，爸爸也来叫我吃饭，我不情愿的放下笔，去洗手。但洗完手，我又条件反射似得往书房走。还是爸爸一把拽到餐桌旁。
两年多的辛苦，终于换来了丰收的果实。来吧，我给你们写对联。