苏格拉底与妻子的故事大揭秘
苏格拉底与妻子的故事大揭秘
苏格拉底的故事
古希腊伟大的哲学家——苏格拉底，后世传颂着他许多小故事。苏格拉底的故事既趣味十足，又有启迪意义。苏格拉底本身长得丑陋不堪，却有一朵“鲜花”插在了他身上，他的妻子美若天仙，但同时，泼辣无比，堪称悍妻。苏格拉底惧内的名声也不小。
苏格拉底画像
有一次，苏格拉底在与众人探讨学术，他的妻子冲进门就拎一桶水泼在他身上，苏格拉底顿时全身湿透，狼狈不堪，周遭众人瞠目结舌，苏格拉底却笑眯眯地说：大家都知道呀，打雷后肯定要下雨的。可见其“耙耳朵”又爱护妻子的特点。
苏格拉底的故事还发生在与任何人相处时。有一次，苏格拉底和朋友在逛街聊天。途中一个陌生人突然蹿出来，对着苏格拉底就是一通乱打，然后速速逃离。他的朋友见状十分气愤，扯着嗓子就要追过去。苏格拉底赶忙制止。朋友以为他担心怕事，苏格拉底却说：“如果被驴子踢了，你要踢回去不成？”为人宽容大度，即便是对与自己为敌的人，也能不去问责，绝不怀恨在心。
苏格拉底为人也非常节俭，从不铺张浪费。有一天，他在街边紧盯着一堆劣质陶瓷。知道他习性的人感觉奇怪，苏格拉底难道要花钱买这些玩意？苏格拉底却从容回答：“我只是来转转，看看到底有哪些我用不上的东西。我不会胡乱买自己不需要的东西。浪费是无必要的。”
苏格拉底和柏拉图
苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他的学生柏拉图也是著名的哲学家，思想家。但苏格拉底和柏拉图之间有没有什么联系或者差别呢？
柏拉图铜雕
单就外貌与出身背景来看，两者就有着天壤之别。苏格拉底出身于一个很普通的家庭，长得较为丑陋，但他为人较为亲切。善于采用问话的形式让别人认输。但是柏拉图确出身于贵族，家里非常有钱，从小接受良好的教育，并且长得也较为帅气，这些使得他身上光芒四射，在和别人争论时，经常采用咄咄逼人的态势。柏拉图是一个唯心主义人，由于出生于贵族，所以他的很多思想都是为了维持奴隶主统治而宣传的。柏拉图的很多思想存在一定的荒谬性，比如他认为自然规律应该顺从于那些神学的权威，柏拉图通过一种和谐宇宙的思想，来为他的客观唯心主义的推广打下了坚实的基础。他本人非常尊崇数学，他自己也说过：我哪怕什么也不懂，但对于数学我非常了解。柏拉图的教育思想就是为了培养合格的统治者，也就是为了贵族阶层的利益。
苏格拉底没有柏拉图那么显赫的家室，他比较尊崇道德以及知识。他通过自己的努力，成为了古希腊当时最有影响力的学者。作为一名老师，他把自己的知识教授给学生，他认为事物的很多规律都是神安排的，最后被指控反对宗教而遭到杀害。苏格拉底和柏拉图永远都是古希腊人民乃至整个西方的骄傲。
苏格拉底的苹果
伟大的哲学家苏格拉底给后人留下了很多寓意深长的故事，他的麦穗的故事也许是人们最熟悉的；但除此之外，苏格拉底的苹果的故事同样很精彩；苏格拉底的苹果的故事是怎样的呢？
苏格拉底画像
一次学生们问苏格拉底怎样坚持真理，苏格拉底并没有高谈阔论，讲很多理论性的东西。他拿出来一个苹果，对自己的学生说：等下我将拿着这个苹果走到你们每个人的跟前，你们要用心的嗅，最后告诉我这个苹果是什么味道。说完他就拿着苹果在每位学生面前走了一遭。然后他问学生们苹果是什么味道，只有一位学生举起了手说：闻到了，这是香味。
但其他的学生确摇摇头，苏格拉底第二次拿着苹果在学生面前走了一遭，并且说道：这次一定要仔细闻；走了一圈之后，苏格拉底再次问自己的学生闻到了什么味道，这次很多的学生举起了手，纷纷说自己闻到了香味。
这次苏格拉底笑了笑，举起手中的苹果对自己的学生说：我最后走一遍，没闻到的要好好闻。说完又拿着苹果走了一圈，这时全班只有一个同学没有举手，其他的同学都表示自己闻到了香味。那同学看看大家，也缓缓的举起了手。这时苏格拉底笑了笑：这是一只假苹果，根本就没有味道。通过这件事，学生们知道自己要有主观的判断能力，坚持自己的想法或判断；这就是苏格拉底的苹果的故事。
苏格拉底的哲学思想
苏格拉底是家喻户晓的古希腊著名的哲学家，那么苏格拉底的哲学思想是怎样的呢？下面简单的介绍一下苏格拉底的哲学思想。
苏格拉底油画
首先，苏格拉底认为一种心灵的转向。在以前，古希腊的很多智者对于伦理的研究仅仅停留在感性的阶段，但是苏格拉底通过把哲学的研究转向自我，即所谓的把哲学引到人间，苏格拉底认为自然是变化无常的，所以从自然学到的知识也是不可靠的，或者说是不确定的，所以苏格拉底希望把人与自然分成两个独立的部分。
苏格拉底创造了“灵魂不灭说”。在这之前就有了如此的说法，但是之前的人对灵魂的了解较为模糊，并没有具体化或细化。但苏格拉底把灵魂看成一种与物质拥有一种本质不同的实体，人的死亡，不过是这种实体的分散罢了，并没有消失。
苏格拉底还寻求事物的普遍定义。苏格拉底反对相对主义，他认为真理只有一个，但是对事物的意见确实随着实践与地点的变化而变化的。苏格拉底还认为“善”是一切事物最终的原因，这些想法的确立为以后的唯心主义的建立奠定了一定的基础。他还发明助产术，他对于知识的传授不是靠灌输，而是采用一种反问的方式，对学生的答案进行循序渐进的反问，让学生知道自己的不足和无知；这便是关于苏格拉底的哲学思想的介绍了。