高二历史必修三知识点总结

高二历史必修三知识点总结 第一课[百家争鸣"和儒家思想的形成

[百家争鸣"背景 :

1。 经济:生产力发展井田制瓦解地主出现封建经济形成初步发展

2。 *:诸侯争霸分封制崩溃

3。 阶级:原来社会地位较低的士在社会生活中活跃起来受到各诸侯 国统治者的重用

4。 文化:从学在官府到学在民间

影响

1。 逐步形成了*的传统文化体系

2。 奠定了*思想文化发展的基础

3。 百家争鸣是*历史上第一次思想解放运动

人物

孔子 (儒家，春秋晚期) :

思想核心[仁" *思想(1)以德治民(2)恢复西周的礼乐制度 主张克己复礼(3)主张有教无类教育方法是因材施教(4)人*论* 相近习相远

孟子 (儒家，战国末) :(1)*思想主张实行仁政(2)民为贵社稷 次之君为轻的民本思想(3)伦理观*本善(4)价值观舍生取义 荀子(儒家，战国末 ) :(1)*思想仁义王道以德服人(2)民本 思想君舟民水(3)伦理观*本恶(4)朴素唯物思想制天命以用之 老子(道家，春秋晚期 ) 客观唯心体系(1)哲学思想世界万物本原

是道(2)辩证法思想祸福相依(3)*主张无为而治

庄子 (道家，战国末 ) (1)主观唯心主义哲学思想(2)世间万物相 对(3)崇尚自然主张超越功利去追求精神自由社会批判精神

韩非子 (法家， 战国末 ) (1) 认为历史是发展的统治者应时而变 (2) 依法治国系统了法制理论， 皇帝独尊皇权至上厚今薄古以法治国君主 **集权

墨子(墨家，战国初 ) 兼爱，非攻节俭，尚贤

第二课 [罢黜百家，独尊儒术"

[罢黜百家独尊儒术"背景

(1) 边 疆危机(2)土地兼并(3)亡国问题(4)黄老学说无为而治 已经无法适应新时代要求(5)加强*集权

汉武帝即位面临的社会问题

匈奴威胁，边患不止，诸侯坐大威胁*，土地豪强势大，黄老学说 无法适应新形势需要

影响

利于社会恢复，利于社会稳定(积极)

致使地方势力膨胀，不利于加强*集权(消极)

[罢黜百家独尊儒术"

内容:

提出春秋大一统和罢黜百家独尊儒术的主张， 目的加强*集权的需 要

宣扬君权神授提出天人合一和天人感应，目的为了加强君权

提出三纲五常，目的有利于巩固君权维护统治秩序

措施:

1。 *:儒学家参加国家大政

2。 教育:儒家经典成为国家规定的教科书

3。 教育(学校) :兴办太学下令在全国各郡县设立学校初步建立地方 教育系统

新儒学影响:

积极:

1。 加强*集权 巩固大一统国家有利于稳定社会秩序

2。 对儒学为主流的传统文化起了积极作用

3。 发扬了中华民族传统美德

消极:

1。 扼杀了不同流派的思想 有*作风不利于科技文化的发展

2。 带有神学迷信*彩为了维护封建*和等级制度而宣扬纲常伦理 汉代儒学成为正统思想的原因:

1。 汉武帝时西汉国力强盛 无为而治已不能适应社会发展

2。 董仲舒新儒学主张加强*皇权和维护封建大一统迎合了汉武帝 的需要

第三课 宋明理学

宋明理学的背景:

魏 -隋:有佛 ， 道，儒合一的趋势

隋 -唐:并行，复兴正统面临挑战

程朱理学 (程颢、程颐 ， 北宋 ) :

把天理和伦理道德直接联系起来，认为人伦者，天理也。父子君臣， 天下之定理

提出格物致知的认识论，认为物皆有理 只有深刻探索万物才能真正 得到其中的理 将知识，道德，天理结合起来[穷理格物"

朱熹(南宋)

理之源在于天理 而天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人*的 最高境界[存天理，灭人欲"

认识论:物指天理，人伦，圣言，世故，格物致知的目的在于明道德 之善而不是求科学之真

程朱理学的地位:

成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学， 有力地维护了封建* 统治

朱熹和 程颢、程颐异同点

世界观

(同)天理是宇宙万物的本原

(异)朱熹:明道德之善

二程:达普遍天理

陆王心学

陆九渊

世界观:把心作为宇宙万物的本原

认识论:穷理不必向外探索，只需反省内心就可得到天理

王阳明

世界观 :宣扬心外无物，心外无理

认识论:提出致良知和知行合一

影响

1。 明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播

2。 对*社会，*，文化，教育以及伦理道德都产生了深远的影 响

程朱理学和陆王心学的异同

不同点:

程朱理学认为理是世界万物的的本原，客观唯心主义，格物致知 陆王心学认为心即理也， 主观唯心主义， 发明本心克服私欲回复良知 相同点:

都是儒学新的表现形式，继承孔孟仁，礼思想认为世界本原是理(内 容)

以儒家纲常伦理约束社会，维护*统治，遏制人的欲求，存天理灭 人与(实质)

有助于维护*统治， 压制人们的欲求， 但对塑造中华民族的品格起 到积极的作用(影响)

评价程朱理学

消极影响:

1。 对维护*主义*制度起了重要作用

2。 用三纲五常压制扼杀人们的自然欲求

3。 等级尊卑，重男轻女，重礼轻法，轻视自然科学不利于社会进步 积极影响:

1。 塑造了中华民族*格特征

2。 重视主观意识力量

3。 注重气节品德

4。 自我节制发奋立志

5。 强调社会责任和历史使命

第三课 明清之际活跃的儒家思想

明清之际活跃的儒家思想

背景 :①*:君主*空前强化， 社会内在矛盾尖锐②经济:资本主义萌芽产生③思想:明清文化*理学仍占统治地位， 西 学东渐

思想特点 :①反传教，反教条②反封建*，带有一定的民 主*彩③提倡经世致用④反映了资本主义萌芽时代的要求 李贽的思想主张 :①破除对孔子思想的迷信，反对绝对的思 想权威②揭露道学家的虚伪③反对道家[存天理， 灭人欲"， 认 为穿衣吃饭是人伦物理④抨击封建社会男尊女卑， 赞颂商鞅等改 革家，农民起义是官逼所致

评价:具有鲜明封建叛逆*彩和战斗精神，在一定程度上反映

了资本主义萌芽时期的要求

黄宗羲主张 :①否定君主*②提出[天下为主， 君为客"的 *思想， 主张建立监督机构限制君权③反对重农抑商， 强调工 商皆本

影响(评价) :抨击了封建君主*制度，对以后反*斗 争起了积极作用

顾炎武主张:①用[众治"来取代[独治"反对君主*② 痛斥理学的空谈误国， 主张[经世致用"[学以致用"③区别亡 国与亡天下，提倡匹夫有责

王夫之:

哲学思想(唯物论和辩证法思想):

1。 世界是物质的

2。 运动是绝对的，静止是相对的

3。 *思想

*思想:

主旨是循天下之公， 深刻揭露了历代帝王霸天下当做是私产的做 法(反对*)

第五课 西方人文主义思想的起源

西方人文主义思想起源的背景:

1。 雅典**发展到顶峰

2。 工商业经济繁荣

3。 人的地位得到提高

智者学派:

核心思想:强调人的价值

1。 人是万物的尺度

2。 反对迷信强调自由

3。 在社会道德方面每个人都应该有自己的判断标准不应该强求 一律

积极影响:

1。 突出个体强调感觉认可人的价值

2。 培养个人*参与意识和能力促进雅典**繁荣

3。 西方人文主义的最初体现

弊端:

缺乏统一的评判标准造成道德沦丧和社会秩序混乱

苏格拉底:

1。 倡导有思想的人是万物的尺度

2。 提出美德即知识强调知识美德理*知行合一的重要*

3。 善是人的内在灵魂教育可以使人认识到自己灵魂内已有的美 德，教育是获取知识和美德的重要途径

比较智者学派和苏格拉底思想的异同

相同点:都体现人文主义精神把研究的领域由神和自然转向了 人类，即把人类社会作为研究主体

不同点 :

1。 智者学派认为感觉即知识，主张只要借助感觉就可以获得知 识;苏格拉底主张美德即知识

2。 智者学派提出人是万物的尺度的观点;苏格拉底提出有思想 的人是万物的尺度反对智者学派的唯我主义认为真理应有客 观标准

3。 智者学派主张**，有些激进学者还提出城邦公民应该 人人平等而苏格拉底主张有知识有德识的少数人治国，反对 雅典城邦后期的过激的**

4。 苏格拉底更重视人的伦理道德寻求人生真谛，从三个方面对 人的本质进行了界定即人应有自重，人应该发现自我的本质， 人必须确立理*的至高无上

柏拉图:

1。 根据智慧品德进行社会分工建立理想国

2。 鼓励*理*思考

3。 理念是万物本原

亚里士多德:

1。 感觉是认识的起源，将感觉与理*结合起来

2。 创立严密的逻辑论证体系

3。 研究自然并强调人类是最高级的

人文精神的基本内涵:

1。 将人与社会，自然的关系尤其是人本身作为人的主要关注焦 点

2。 尊重人的价值不断认识和提升人的作用

第六课 文艺复兴和宗教改革

文艺复兴背景:

1。 资本主义萌芽出现

2。 新兴自资产阶级追求财富现实享乐关注人的本身发展

资本主义在意大利萌芽的原因:

1。 经济:资本主义萌芽

2。 阶级:资产阶级壮大

3。 文化:古希腊罗马的文化遗存和优秀的人才结构

文艺复兴 (14c-17c ) 只是借古代文化之名宣传新的资产积极思 想，实质是资产阶级的新文化运动

(肯定人的价值和尊严， 提倡追求自由幸福和物质享受， 崇尚理 *和科学追求知识)

人物 :

薄伽丘 :短篇小说集<十日谈>

但丁:<神曲彼得拉克> [文学三杰]

<歌集>率先抨击教会*，文艺复兴的先驱

文艺复兴 16世纪以后文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家 积极方面:

1。 思想:冲破神学束缚从愚昧中解放出来

2。 文学艺术:文艺复兴时期众多艺术成为艺术史上的宝贵财富

3。 自然科学:催生了近代科学的产生

局限*:

对人文主义过分推崇造成运动后期个人私欲的膨胀泛滥和社会 混乱

宗教改革背景:

1。 经济:天主教会日益*阻碍了资本主义发展

2。 思想:文艺复兴宣扬人文主义起到了思想解放作用

3。 导火线:出售赎罪卷

宗教改革 罗马天主教会 -封建统治制度的精神支柱

马丁 路德:

1。 信仰耶稣即可获救 -否定教会和教皇的权威

2。 简化宗教仪式僧侣可还俗 -提高自身地位追求平等

3。 国权高于教会 -激发民族意识

宗教改革的实质 :否定教皇权威强调了人与上帝直接对话即 是一场宗教改革外衣掩饰下的封建的*运动， 是西欧资产阶级 在意识形态领域里的一场反封建的*斗争， 宗教改革摧毁了天 主教会的精神枷锁， 传播了资产阶级的意识形态， 有利于资本主 义发展

文艺复兴与宗教改革的异同点:

相同点:

1。 产生的时代背景和社会条件相同

2。 他们都具有反封建*质

3。 两者都向古代寻求和吸取养分

4。 两个运动在与统治者关系上相似

不同点:

1。 采取的斗争形式不同

2。 开展和兴起的范围不同

3。 产生的作用不同

第七课 启蒙运动

背景:

1。 文艺复兴为它打下基础(根本原因)

2。 自然科学取得很大进展

3。 资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱封建*统治和教会 *的愿望日益强烈

含义:

[理*" 指人自己思考， 运用自己的智力去认识判断和理解事物 的能力， [理*"是启蒙运动的核心

内容:

反对封建特权王权教权提倡自由*法制科学理*

法国启蒙思想家:

伏尔泰:

1。 抨击天主教会

2。 反对君主*倡导君主立宪制

3。 提倡天赋*

4。 法律面前人人平等

孟德斯鸠:

1。 反对君主*三权分立

2。 法律不能违背人的理*，法律是理*的体现

意义:否定了封建*制度的合理*奠定了资产阶级有关国家和 法的理论基础

卢梭

1。 社会契约论

2。 天赋*和人*权

3。 人类不平等的根源是财产的私有

启蒙运动的扩展

(德意志)康德:

1。 人应该*思考理*判断

2。 人不是达到任何目的的工具

3。 *属于*

4。 自由和平等是人生来就有的权力

5。 人要自律，自由平等在法律范围内

影响:

欧洲:它是一次空前的思想解放运动进一步解放了人的思想， 冲 击着欧洲封建*统治

法国:在启蒙运动的影响下法国爆发轰轰烈烈的大**了封

建*建立了资产阶级统治，传播了自由和平等的思想

世界:启蒙运动影响超出了欧洲范围极大鼓舞了殖民地和半殖民 地*争取民族*的斗争， 启蒙思想成为了人们追求解放的精 神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用

两次思想解放的异同:

相同点:

1。 冲破了宗教神学束缚

2。 解放人们的思想

3。 有利于资本主义经济发展

4。 为资产阶级做思想上准备

不同点:

1。 文艺复兴打击了宗教神学的精神统治启迪了欧洲范围内的 宗教改革产生了近代自然科学

2。 宗教改革使越来越多的人不再迷信教皇的说教形成了不受 罗马教皇控制的新教派

3。 启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，自由平等等思想深 入人心掀起了欧洲乃至世界范围的资产阶级*和改革浪 潮

启蒙运动对人文主义思想的发展:

1。 启蒙运动不仅在自由和个*解放上继续发展而且要根本变革 国家体制，实行法治和一整套**制度

2。 启蒙运动提高到哲学角度论述问题而且不给宗教留下一片阵

地，用无神论完全否决了任何宗教和神学

3。 启蒙运动为未来的 [理*" 社会提出了经济自由， *自由， *平等，议会制*，三权分立等思想主张，后来都成为 绝大多数资本主义国家奉行的原则至今仍在实行

第八课 古代*的发明和发现 四大发明:火*，指南针，造纸术，活字印刷

造纸术:

成就:105年东汉蔡伦改进造纸术

影响:是书写材料的一次伟大* ; 经阿拉伯传入欧洲和北非 印刷术:

成就:隋唐之际*出现雕版印刷术，宋代出现*彩套印术 11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术

影响:是印刷业的一大革新被欧洲借鉴造出了活字印刷机，推 动了欧洲文艺复兴运动和宗教改革

火*:

成就:唐末火*开始用于*事，宋朝*事上广泛使用火* 影响:推动了欧洲火*武器的发展促使骑士阶层日益衰落 指南针:

成就:战国时期发明司南，北宋时指南针应用于航海

影响:促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代

<九章算术>约成书于东汉，采用十进位制记数法，汇算了许多

算术命题

地位:1。 书中命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法， 是当时世界上最先进的运算方法， 是当时世界上最先进的应用数 学著作

2。标志着*古代以计算为中心的数学形成完整的体系，在世 界数学史上具有重要地位

珠算:早期采用的是算筹，后来演变成为算盘，明清时期珠算应 用得到普及人们可以用它解决加减乘除和开平方开立方等运算 问题，明朝时珠算已传播到朝鲜日本东南亚以至世界其他地区 <石氏星表>和浑仪

原因:

1。 为了采集狩猎和农牧业活动的需要

2。 封建王朝设专门的天象观测机构

成就:

1。 留下了世界上最早的日食，月食太阳黑子及哈雷彗星的记录

2。 战国时期天文学家石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的 位置。后人根据唐代天文学著作的内容辑成<石氏星表>成 为世界上现存最古老的星表

3。 古代*创制了许多先进的天文观测仪器如浑仪，简仪等 <授时历>和四大农书

1。 夏朝时我国就有了历法<夏小正>商朝改进为殷历

2。 元朝郭守敬的<授时历>与今天世界通用的公历基本相同，

比现行公历的颁行早了三百年

农学:

1。 西汉氾胜之的<氾胜之书>北魏贾思勰的<齐民要术>元朝 王祯的<农书>和明朝徐光启的<农政全书>被称为*古 代四大农书

2。 <齐民要术>内容:记录了东汉以后 500多年间北朝时期黄 河中下游地区的农业生产经验，介绍了季节，气候和不同土 壤与不同农作物的关系，强调要因时制宜，因地制宜;提倡 精耕细作培养优良品种

地位:是我国现存最早，最完整，最系统的古代农业科学著作 <黄帝内经>战国问世，西汉编定，是中医学的奠基之作 <伤寒杂病论> 1。 东汉末年张仲景总结前代中医诊断和治疗的理 论与经验，结合自己的临床实践而写出的集大成的中医专著 2。 创造*的提出了[辩证施治"的方法，奠定了后代中医临床学的 理论基础，被誉为[万世宝典"

<本草纲目>

1。 内容:

记录各种*物 1892种，*方一万多个，绘制了一千多幅*物 形态

3。 地位:是对 16世纪以前中医*学的系统总结，被誉为[东方 *物巨典"

古代科技发达的原因:

1。 经济基础:农耕经济高度繁荣

2。 *条件:统一的多民族国家巩固和发展

3。 *集权国家和*的支持和重视

4。 民族交往与对外交流频繁

5。 继承前代科技文明成果

6。 劳动*的辛勤劳动与创造

主要特点:1。 先进* 2。广泛* 3。实用* 4。经验* 5。封闭*

第九课 辉煌灿烂的文学

<诗经> 是*第一部诗歌总集，收录了西周到春秋中期的三 百多首歌，分为风，雅，颂三部分

特点:以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感 强

影响:奠定了*古典文学现实主义的基础， 被后世奉为儒家经 典

楚辞特点:

屈原以南方民歌为基础采用楚国方言创作的一种新的诗歌体裁， 句式灵活，易于表达情感，又称[骚体"

<离骚>想象奇特具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，表达出 诗人对*的无比热爱

汉赋形成:

汉朝时文学家以楚辞为基础创造出半诗半文的综合体 -赋

特点:词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘 的文化气度

代表作:西汉司马相如 <子虚赋> 和 <上林赋> ， 东汉张衡的 <二>

唐诗

原因:1。 唐朝开放与繁荣的社会环境 2。 科举考试中以诗赋为主， 促进了诗歌的繁荣

发展概况:

初唐有王勃，陈子昂等人

盛唐高适， 岑参的边塞诗 孟浩然， 王维山水诗 李白以浪漫主义 的创作赢得[诗仙"的美誉，杜甫以现实主义的[诗史"被誉为 [诗圣"

中唐白居易创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗

<宋词>

原因:1，商业的发展城市的繁荣

3。 市民的数量不断增加，能够歌唱的词更能适应市井生活的需 要，受到市民的需要

代表人物:著名词作家有婉约派的柳永， 李清照; 豪放派的苏轼， 辛弃疾等人

元曲的形成:

1。 宋代:民间兴起新的诗歌形式即散曲， 题材广泛， 可雅可俗， 抒情叙事兼长， 更为生动活泼 元代:散曲创作进入繁荣阶段，

与元杂剧一起合称元曲， 元曲大多通俗生动， 豪放飘逸 代表:以关汉卿，马致远等人创作成就最高

明清小说

(1) 背景:①*:**集权进入强化阶段。

②经济:工商业繁荣 ， 资本主义萌芽出现

③市民阶层扩大，为小说创作提供了丰富的素材

(2) 特点:数量繁多 ， 体裁多样 ， 表现手法丰富。

(3) 代表作

①长篇小说:<三国演义><水浒传><西游记><红楼梦> 是四大名著。

②文言短篇小说集:<聊斋志异>等。

③讽刺小说:<儒林外史>等。

宋词繁荣的原因:

1。 封建经济发达， 宋代商品经济和城市繁荣为词曲的兴 盛奠定了物质基础

2。 市民阶层扩大及生活水平的提高

3。 社会矛盾尖锐

第 10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 一、汉字与书法艺术

1。 汉字

(l) 起源:汉字是世界上最古老的文字之一， 原是文字是六 千多年前的[图画文字"。

(2) 形成:商朝已形成完整体系。

(3) 演变:

①序列:按甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变。 ②趋势:由繁到简。

2。 书法艺术

(l) 发展脉络:魏晋以前处于自发阶段 ， 以后进入自觉阶 段，成为一种艺术。

(2) 基本特征:

类别 特征 代表人物

楷书 笔画详备 ， 结构形体严整，实用价值高。 钟繇、王羲 之、欧阳询、颜真卿、柳公权等

草书 笔画简约 ， 勾连不断 ， 线条流畅纵情 ， 审美价值高。 王 羲之、王献之、张旭、怀素等。

行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵 ， 既有审美价值 ， 又有 实用价值，雅俗共赏。 东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、 元朝赵孟頫、明朝文征明等

二、京剧的出现

①乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京表演 ;

②道光年间， 又有湖北的汉剧艺人进京， 形成 [徽汉合流" 。 ③经过表演实践， 徽剧和汉剧兼收其他民间曲调的唱腔、 剧 目和表演方式，形成了后来的京剧。

④同治、 光绪年间， 京剧走向成熟， 涌出的程长庚等号称 [同 光十三绝"的名艺人。

⑤后来流行全国，又逐步走向世界。

*古代文化特*与社会存在的关系:

1。 先秦:原始社会 ， 生产力水平低下。春秋战国时期 ， 封 建制度逐步确立 ， 社会处于大变革时期 ， 思想活跃 ， 出现百家 争鸣的局面 ， 由此促进了文学艺术的繁荣。

2。 秦汉:秦汉时期 ， 国家统一 ， 生产发展 ， 各民族间* 经济联系加强。 西汉儒学独尊 ， 文化由此得到迅速发展 ， 文学艺 术各放异彩。

3。 隋唐:盛唐时期*统一、经济繁荣、民族融合、文化 艺术全面辉煌 ， 同时社会走向正轨 ， 法度规范成为普遍的社会 需要。 中唐以后 ， 安史之乱、 藩镇割据 ， *黑暗 ， 出现了大量 表达*痛苦、 揭露统治阶级罪恶的作品。

4。 宋元:北宋重文 ， 商业繁荣 ， 市民阶层兴起 ， 社会生活 丰富多彩。南宋民族屈辱、山河破碎、民众痛苦激发了诗人救亡 图存的社会责任感和使命感。 元代实行民族分化政策 ， 汉族文人 进取无望 ， 心情压抑 ， 促使杂剧繁荣。

5。 明清:封建制度渐趋衰弱 ， 君主*达到顶峰 ， 商品经 济繁荣 ， 资本主义萌芽产生 ， 文化*、 八股取士 ， 从而出现了 揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。

京剧形成发展原因 :

1。 经济发展城市需要 市民阶层队伍不断壮大

2。 *作为全国*文化中心

3。 富有艺术生命力不断推陈出新，名角辈出受到人们喜爱

书法艺术产生原因与特征:

原因:

1。 社会发展到一定阶段汉字作为文化传播交流工具的功 能发生变化，以适应人们和社会对精神生活的需求

2。 汉字为富于个*化艺术再创造，准备了很好材料

3。 随着文化发展知识群体形成，成为书法艺术产生发展 的动力

4。 文化用品的改进为书法技巧创新提供了条件

5。 魏晋南北朝时特立独行的士人群逐渐形成书法，成为 士人表达自我和意境，神韵，风骨，追求的理想形式 特征:

1。 *的书法艺术是一种以汉字文义为内容以某种字体的 书写为形式，遵循一定章法的独特艺术

2。 汉字书法是一种线的艺术， 以自由而多样的线的曲直运动 和空间构造表现和表达出形式，感情和气势

3。 它以点画和结构反映文字的形体美， 动态美和意境美， 具 有一定的概括*和高度的审美价值

第十一课 物理学的重大进展

经典力学的背景:

①思想基础:文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想， 科学逐渐从神学的桎梏中解放出来

②物质基础:新航路开辟后， 各国通过海外殖民扩张与掠夺 大量资本主义积累促进了资产主义

③理论基础:以伽利略为后经典力学奠定了理论基础

伽利略成果 :1。 发现了自由落体定律等物理学定律，开创 了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学， 为后 来经典力学的的创立和发展奠定了基础 2。 利用望远镜观察 天体并取得大量成果的第一人 3。 *了哥白尼提出的[日 心说"的正确* 4。 近代实验室科学的奠基人

牛顿 :1687年，<自然哲学的数学原理>提出了物理运动 三大定律， 以实验为基础、 以数学为表达形式的牛顿力学体 系，即经典力学

意义:1。 使科学摆脱了神学的束缚向前发展 2。 标志着近代 科学的形成 3。 促进了两次科学*的到来 4。 对解析和预见 物理现象有决定*意义

经典力学的历史地位:1。 把自然界中一切力学现象囊括在力 学体系中， 成为人类认识自然的过程中对自然规律的第一次 总结和概括 2。 标志着人类科学时代的开始 3。 牛顿力学和热 力学引发了第一次工业* 4。 牛顿用数学方法精确描述宇

宙运行的自然法则， 为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了 科学基础，打击了神学，促使人类思想不断解放

相对论内容 :1。 狭义相对论:物体运动时，质量会随着物 体运动速度增大而增大， 同时， 空间和时间也会随着物体运 动速度的变化而变化，即会发生尺缩效应和钟慢效应 2。 广 义相对论:空间和时间的*质不仅取决于物质的运动情况， 也取决于物质本身的分布情况

量子论:1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说 量子论和相对论的地位及影响:1。 量子论是研究微观世界粒 子运动规律的科学， 使人类对微观世界的认识有了**的 进步 2。 打破了传统的绝对时空观，推动物理学发展到一个 新高度， 相对论打破了经典物理学绝对化的思维， 为人们提 供了辩证得看待世界的途径 3。 量子论和相对论弥补了经典 物理学的缺陷，掀起了物理学的*，对物理学本身，对自 然界， 对整个人类生活与思想都产生了不可磨灭的影响， 开 阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式

第十二课 探索生命起源之谜

[神创说"长期流行的原因:1。 生产力落后，生物知识缺 乏 2。 统治阶级愚民政策和精神*的需要

影响:1。 禁锢了人们的思想 2。 致使生物学研究进展缓慢

17世纪，英国科学家胡克，发现细胞

18世纪下半期到 19世纪，细胞学说的确立，为生命科学的 研究奠定了基础

19世纪初，法国科学家拉马克提出生物从高级发展进化的 观点，[用进废退"和[获得*遗传"

达尔文进化论 :

背景 :文化:文艺复兴和启蒙运动冲击了神学统治， 解放了 思想 *:资产阶级*的推动 经济:工业*的 发展 理论:拉马克和较完善的细胞学说奠定基础 内容:<物种起源>:1。 进化而来，经历由低级向高级，由 简单到复杂的发展过程 (否定神创说) 2。 生物现存的物种具 有共同的原始起源， 不同物种的变异是[自然选择"的过程 (否定物种之间没有联系) 3。 必须适应或对付周边环境的挑 战， 还必须与其他种类的生物相互竞争， 生物个体之间还存 在着本种类内部的竞争 4。 凡事能够较好的适应环境而发生 变异的个体， 将获得较多生存和繁殖的机会， 而那些发生了 有害变异的个体则将遭到淘汰(否定物种不变)

影响:1。 挑战封建神学， 否定神创学， 促进人类的认识飞跃 (对宗教界) 2。 为马克思主义的发展提供了基础 (对哲学界) 3。 对处于国家危亡时期的*思想界产生了巨大震动 (对社 会影响) 4。[优胜劣汰"被殖民者利用， 成为他们推行强权 *和霸权主义的理论依据

第十三课 从蒸汽机到互联网

蒸汽时代的到来:

背景:1。 *:17世纪末，英国取得了资产阶级*的胜 利，为经济发展扫清了障碍 2。 经济:随着工业手工业的发 展，应用机器进行生产成为可能 3。 技术:科学技术为生产 的发展提供了许多发现和发明

18世纪 60年代，英国人瓦特制成了装有冷凝器的单动式蒸 汽机， 80年代，又制造了联动式蒸汽机

蒸汽机改良原因:1。 现存的蒸汽机存在缺陷 2。 工业生产对 新动力的需求

影响 :1。 解决工业发展的动力问题 2。 改变了工业格局 3。 促 使工厂手工业向大机器大工业转变 4。 开始城市化进程 5。 促 使了全球化的进程 6。 人类进入了蒸汽时代

(1807，美国人富尔顿轮船。 1814，英国人史蒂芬孙，蒸汽 机车)

电气* :1831年， 英国科学家法拉第发现电磁感应现象， 为发电机的研制奠定了理论基础

背景:1。 现代工业生产的动力和能源要求 2。 科学家新发现 (法拉第第二电磁感应) 3。 发电机的发现 (电气时代到来的 标志)

影响:电气工业发展迅速 1。 社会生产力大幅度提高，人类 社会进入电气时代 a。 世界各地的联系更加密切，世界日益

成为一个整体 b。 资产阶级开始确立对世界的统治 2。 改变着 社会结构和世界形式 3。 生产和资本的集中促成了垄断组织 的形成， 使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化 4。 增加了社会财富，人们生活变得更加丰富

消极影响 :1。 带来殖民侵略，资源掠夺，环境污染，贫富 悬殊， 人际关系冷漠等社会问题， 从而妨碍了世界各国经济 的持续稳定增长

信息时代:

产生:1。1946， 美国研制世界第一台电子计算机， 奠定了现 代信息技术的基础 2。 美苏争霸 3。1969，美国国防部建立了 包括四个站点的网络， 促成了互联网的诞生 4。20世纪 90年 代以后，互联网进一步发展为全球信息网

影响 :1。 进入[信息时代"2。在世界各地全面发展， 加快了 经济全球化的步伐，并通过全球营销和采购扩大市场 3。 促 使知识经济的形成， 带来了经济增长方式的变化， 促进了传 统产业的更新改造 4。 增加了乐趣，人们的社会交往方式也 发生着改变

科学技术进步对社会发展的作用:1。 社会生产力大幅度提 高 2。 社会结构和世界形势的改变 3。 社会财富的大大增加和 人们生活变得更加丰富多彩 4。 不能忽视的另一个问题就是 环境污染的逐步加剧

第十四课 从[师夷长技"到维新变法 [看眼看世界" :地主阶级抵抗派的探索

背景:鸦片战争失败， 惊醒了*一些有知识的人， 使他们 萌发了向西方学习的思想

[看眼看世界"第一人 :林则徐

举措 :1。 设立译馆，编译<四洲志><各国律例>(四洲志 是近代*第一部系统的世界地理理志)

2。 建议朝廷用关税的十分之一制造*船， 以抵抗英国侵略者 1842，魏源，编撰<海国图志>，这是当时介绍西方历史地 理最为详实的专著，阐述了[师夷长技以制夷"的思想 影响 :1。 明确了向西方学习的具体内容，方法和目的 2。 引 导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用 3。 促使人们开阔眼界

局限 :1。 带有封建纲常(维护封建统治)

2。 尚未付诸实践或基本未付诸实践

[中学为体，西学为用"中:*传统文化，儒家纲常名 教 西:西方文化，主要指近代科学技术

背景 :内忧外患

人物 :曾国潘，李鸿章，左宗棠

内容:1。 提出[中学为体， 西学为用"， [师夷长技以自强" 的思想 2。 封建纲常伦理作为国家安身立命的根本(中学为

体)，主张采用西方先进科学技术

根本目的:挽救江河日下的封建统治

举措 :创办一批近代企业， 开设一批新式学堂， 迈出了* 近代化历程的第一步

启示:只学习器物，不从制度上进行变革是不能救*的 维新变法(资产阶级新派的探索)

背景:洋务运动的开展和*资本主义的产生

人物:王韬，郑观应

内容:经济上:主张发展*工商业， 与外国进行商战 文 化上:主张兴办学校，学习西方自然科学知识 *上:主张革新，实行君主立宪制

局限*:早起维新派还没有形成完整的理论， 没有付出实践 19世纪 90年代，维新思想有了进一步发展

背景:经济:民族工业初步发展

阶级:民族资产阶级力量壮大

社会:帝国主义加紧侵略*，民族危机加重

思想:早期维新思想的影响和西方文化的传播

人物:康有为，梁启超，严复

康有为:广州创办万木草堂，宣传维新思想，撰写<新学伪> (从根本上动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的 理论基础) <孔子改制考> (利用孔子的权威为维新变法思 想制造历史依据)

中西结合:把西方资产阶级*学说与传统的儒家思想想结 合，借孔宣新

为什么借孔子的旗号变法:1。 封建势力强大， 儒家思想仍居 正统地位，如此可减少变法阻力 2。 民族资本主义发展不充 分，民族资产阶级力量弱小

梁启超:<变法通议>抨击封建*制度的危害和顽固派的 因循守旧，宣传伸民权，设议院，变法图存的思想，只有变 法才能图存

严复:主张国家属于*，王侯将相是*的公仆

1898年，在维新变法的推动下，光绪帝实行变法，这就是 戊戌变法

影响:对封建*，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙 的作用， 促进了*的觉悟， 这是*近代一次思想解放运 动

局限*:反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找根 据， 体现了民族资产阶级的软弱*， 而这就必然导致维新变 法运动走向失败

第十五课 新文化运动与马克思主义的 传播

<新青年>的诞生:

背景:*:对内*，对外*，袁世凯恢复帝

制 思想:1911年爆发辛亥*，*了清朝封建 统治，使*，自由，平等，博爱等思想得到进一步传播， 尊孔复古 经济:第一次世界大战， *资本主义有 了进一步发展

人物:蔡元培(北大校长)，陈独秀，李大钊，胡适，鲁迅 1915年，陈独秀在上海创办<青年杂志>(后改名为<新>)，揭开了新文化运动的序幕

<新青年> 成为新文化运动的主要阵地， 北大成为新文化运 动的主要活动基地

新文化运动:1。 提倡*与科学，反对*和愚昧 2。 提倡 新道德，反对旧道德 3。 提倡新文学，反对旧文学(白话文 运动的意义:为新文化，新思想的传播提供了载体，开启民 智，有利于扩大*社会的群众基础)

意义:新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位， 使人 们的思想， 尤其是青年人的思想得到空气的解放， *知识 分子在运动中受到一次*与科学的洗礼， 也为马克思主义 在*的传播创造了条件

新文化运动的影响:冲击正统，宣传西学，传播马列，鼓动 五四，催生*

马克思主义传入*:1918年，李大钊<法俄*之比较><庶民的胜利><布尔什维主义的胜利>，他主张学习

俄国， 改造*， [非把知识阶级同劳动工阶级打成一片不 可"，在*，李大钊率先举起社会主义旗帜，陈独秀，毛 *，邓中夏，蔡和林，翟秋白，*等一批先进的* 人成为马克思主义者

1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党--*共 产党诞生

第十六课 三*义的形成和发展 背景:1。 *状况:民族危机加深，名牌救国方案失败，创 立*理论成为时代的迫切需要 2。 经济基础:民族资本主 义初步发展， 民族资产阶级力量壮大， *派登上历史舞台 3。 思想基础:深受美国林肯[民有，民治，民享"思想的启 迪 4。 个人因素:孙中山努力从[医人"到[医国"，从改 良到*的转变

1905年，孙中山同黄兴，宋教仁等在日本东京组建了* 同盟会，孙中山提出同盟会纲领[驱除鞑虏，恢复中华，创 立*， 平均地权"， 以建立资产阶级*共和国为目标的 [民族"[民权"[民生"三大主义， 作为*的指导思想 民族主义:[驱除鞑虏，恢复中华"，用*的手段*帝 国主义支持的清朝封建统治

民权主义:创立*，通过**，*封建帝制，建立

资产阶级*共和国

民生主义:平均地权，现有地价归原主所有，增长的归国家 所以，由国民共享

影响:1。 进步*，表达了资产阶级在*，经济上的利益和 要求，反映了**实现民族*和*权利的愿望 2。 推动了**的迅速发展，是辛亥*的重要理论指导 局限*:1。 时代局限:没有明确反对帝国主义 2。 阶级局限:没有彻底的土地*的纲领 (因而决定了资产阶级*不可 能彻底完成反帝反封的*任务)

根本原因:半殖半封社会，资本主义发展不充分，资产阶级 的软弱*和妥协

1911年，辛亥*爆发，*了清朝的封建统治

1912年，孙中山根据三*义原则制订了<中华*临时>

旧三*义发展成为新三*义:

背景:1。 孙中山领导的*都失败，要有新途径，新力量 2。 俄国十月*，孙中山看到希望 3。 **和** 党向他伸出援手

1924， **第一次全国代表大会， 重新解释了三* 义，把旧三*义发展成新三*义

内容:对外*，对内平等

民族主义:一为*民族自求解放， 二为*境内各民族一

律平等

民权主义:一般平民所以

民生主义:平均地权，节约资本，实行[耕者有其田"

第十七课 *思想

1921年，*出席了**第一次全国*代表大 会，是**的缔造者之一

1921-1927，<*社会各阶级的分析><湖南农*动考> ， 提出坚持无产阶级对**的领导权和依靠农 民进行*斗争的主张

1927-1937， [城市包围农村， 武装夺取*"[星星之火， 可以燎原"

1937-1945， <论持久战><新*主义论><论联合*> ， 第一步*主义*，第二步社会主义*

1945年*七大，*思想被确立为党的指导思想

1945-1949， 1949年，在**七界二中全会上，党的 工作重心必须由乡村转移到城市，<论***> 影响:*思想是马克思主义与**实际相结合的第 一次历史*飞跃的理论成果， 是**取得**胜 利的理论武器， 也是建设*特*社会主义理论的思想根源， 在马克思主义发展史上， *思想起到了承上启下的作用

第*课 新时期的理论探索

1978，十一届三中全会，解放思想，实事求是

1982， *十二大， 提出要把马克思主义的普遍真理同* 的具体实际结合起来， 走自己的路， 建设*特*社会主义 1987，*十三大，社会主义初级阶段理论，[一个中心， 两个基本点"， *特*社会主义理论的主要内容作出了系 统概括

1992，南方视察，社会主义的本质就是解放生产力，发展生 产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，[三 个有利于"

1992， 十四大， 明确下一步目标是建设社会主义市场经济体 制

1997， *十五大决定把*理论作为党的指导思想写入 <***程>

[一国两制"的思想

影响:*理论把马克思主义基本原理同*的具体实际 相结合， 继承和发展了*思想， 是引导**进行改 革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜

[三个代表"重要思想:1。 提出**要始终代表* 先进生产力的发展要求， 代表*先进文化的前进方向， 代

表*最广大*的根本利益 2。 涵盖了社会主义*，经 济，文化等各个方面

第十九课 建国以来的重大科技成就 一、从

1、时代背景:

(1)*背景:美国敌视*，中苏关系恶化，美苏 争霸，世界局势紧张。

(2)国内背景:中华*共和国成立， 国家一穷二白、 百废待兴。

(3)目的:打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄 断。

2、重大成果:

(1)1964年，*第一颗原子**成功，加强了中 国的国防能力， 打破美苏和垄断， 提高了*的*地位。 (2)20世纪 60年代初，*仿制近程导*成功。

(3)1964年， *自行设计制造的中近程导*试验成 功。

(4)1970年， 我国第一颗人造地球卫星

(5)1992年， **作出实施载人航天工程的战略 决策， 载人飞船正式列入国家研制计划。 这是*在世纪 之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。

(6)2003年 10月 15日载人飞船载着宇航员杨利伟升 上了太空， *成为世界上第三个掌握载人航天技术的国 家。

二、袁隆平与杂交水稻

1、过程:

(1)1964年，袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻，优势非 常明显，这给了他很大启发。

(2)1973年，他选育出杂交水稻新品种 --南优 2号。

(3)2001年，他获得*国家最高奖项 --

2、对人类的贡献:袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势 的第一人。 他选育出的杂交水稻不仅大大提高了*的水稻产量， 也被认为有助于解决未来世界*饥饿问题。 联合国粮农组织把在 全球范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划， 还聘请袁隆平为 首席顾问， 为一些国家培训技术专家。 袁隆平多次获得*大奖， 享有很高的*声誉。

三、计算机和生物技术的发展

1、计算机技术的发展:

(1)1946年，美国研制出世界第一台大型电子计算机。

(2)20世纪 70年代*开始了计算机研制工作。

(3)1983年，*成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的 计算机，定名为

2、生物技术的发展:

(1)1965年，人工合成结晶牛胰岛素在*首次实现，这也 是世界上第一个蛋白质的全合成， 开辟了人工合成蛋白质的时代。 (2)20世纪末，*在依靠基因工程技术改良动植物品种、 治疗人类重大疾病的*物研究等方面达到了*先进水平， 为提 高国民生活水平和健康做出了贡献。

第二十课

一、

1、

(1)中华*共和国成立后。

(2)1956年初，三大改造基本完成。

(3)党*提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 2、

(1)1956年春，*在***局扩大会议上，正式 提出在科学文化工作中，实行

(2)*强调

3、结果:

(1)

(2)代表人物及作品:

老舍的话剧<茶馆>，郭沫若的历史剧<蔡文姬>，杨沫的 长篇小说<青春之歌>等，都是贯彻

1、

(1)*运动的扩大化，特别是

(2)不同的学术观点，被看作代表不同的阶级利益，一些优 秀作品受到错误批判。

2、受到*批判的人物及作品:

(1)王蒙的小说<组织部新来的青年人>。

(2)艾青的寓言诗<蝉的歌>。

(3)昆曲<李慧娘>和电影<北国江南><早春二月>等。

(4)作者多被划为

(5)结果:自然科学和社会科学的研究受到很大影响。

三、文艺的春天

1、出现的背景:

(1)

(2)党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必 须植根于*生活。

(3)*指出，我们的文艺属于*，要为*服务，为 社会主义服务。 强调坚持贯彻

(3)20世纪 80年代初，**提出加强社会主义精神文 明建设，强调在进行经济建设的同时，还要发展教育、科学、文 化事业。

2、繁荣的表现:

(1)反映

(2)以改革实践为主题的文学作品。

(3)还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如<许茂和他><被爱情遗忘的角落>等。 (4)科学和文艺工作者迎 来了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。

第二十一课 现代*教育的发展

一、*教育的奠基

1、 1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定

2、进入全面建设社会主义时期，制定新*的教育方针， 是*教育面临的首要问题。*提出:

3、在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校 教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。 4、结果:逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、 大中小学教育及*教育初具规模，全日制、半工半读、业余教 育共同发展， 培养了大批素质较高的劳动后备*和德才兼备的建 设人才。

二、*中的教育

1、表现:

(1)

(2)1966年夏，高考制度被废止。

(3)70年代初，高等院校开始招收

2、结果:

三、教育的复兴

教育复兴的过程及表现:

(1)

(2)在实行改革开放的同时，*提出教育应优先发展的 思想，实行

(3)20世纪 80年代，*提出

(4)大力普及九年义务教育，制定了<义务教育法>。

(5)20世纪 90年代，为推动高等教育持续发展，国家着手 实施发展高等教育的

(6)在教育投资上，实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为 辅的体制。社会力量办学也应运而生，启动了

(7)加大西部地区教育发展的力度。

(8)国家出资支持西部一批高校建设，并在西部近 200个县 建立职业教育中心。

第二十二课 文学的繁荣

一、浪漫主义文学

1、浪漫主义文学产生的背景:

(1)18世纪末至 19世纪 30年代，欧洲*和战争不断，社 会*不已。

(2)*中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大* 后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。

(3)知识分子对启蒙思想家设想的

2、浪漫主义文学的特点:

(1)不再刻意突出人的理*， 而是深入发掘人类的感情世界， 通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

(2)在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节 为主要特征。

3、浪漫主义文学家及作品:

(1)法国，雨果的<巴黎圣母院>典型地表现了浪漫主义文 学的特征。

(2)英国，雪莱的<解放了的普罗米修斯>，鼓励人们为争 取自由和理想而斗争。

(3)德意志， 诗人海涅在长诗 <德国，> 里， 对自己国家的*和落后、 君主*的*和资产阶级的软弱进 行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。

二、现实主义文学

1、现实主义文学产生的背景:

19世纪 30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖 锐。

2、现实主义文学的特点:

它关注社会问题， 典型地再现社会风貌， 深入剖析社会生活 的本质，揭露和批判社会的罪恶。

3、现实主义文学的代表人物及作品:

(1)法国，巴尔扎克的<人间喜剧>，展现了 19世纪上半期 法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的

(3)俄国，普希金的诗体长篇小说<叶甫盖尼·奥涅金>、 列夫 ? 托尔斯泰的小说<安娜·卡列尼娜>等，都是享誉世界文 坛的名著。

(4)北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵 ; 挪威易卜生的

(5)美国作家马克 ? 吐温的作品， 批判了美国社会中的种族歧 视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。

三、 20世纪的世界文学

1、 20世纪早期，现实主义作家创造了大量优秀作品，如英 国萧伯纳的 <苹果车> 、 法国罗曼 ? 罗兰的 <约翰·克里斯朵夫> 等。

2、世界大战前后，美国作家海明威在继续进行现实主义创 作的同时， 也奉献了大量现代主义作品， 代表作是 <老人与海> 。 法国剧作家贝克特的 <等待戈多> 是现代主义文学荒诞派的典型。 3、 20世纪上半期，苏联文学高度繁荣。高尔基的小说<母>和奥斯特洛夫斯基的<钢铁是怎样炼成的>，具有很大的世 界影响。

4、*、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学 作品，反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、*的 鲁迅、 哥伦比亚的马尔克斯、 尼日利亚的索卡因等都有很大的世 界影响。

第二十三课 美术的辉煌

一、从新古典主义美术到浪漫主义美术

1、新古典主义美术产生的背景:

(1)18世纪末 19世纪初，法国处于大*前后的剧烈动荡 中。

(2)在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新 古典主义美术诞生了。

2、新古典主义美术的特点:

(1)强调理*，往往以古代历史和现实重大事件为题材。

(2)在表现形式上，它突出理*，注重画面的严整与*。 3、新古典主义美术的代表人物及作品:

(1)法国画家大卫，代表作有<马拉之死><拿破仑加冕> 等。 表现了法国大*和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物， 生动再现了这一时期法国重要的历史画面。

(2)法国画家安格尔的作品<泉>，充分展现了人体美与古 典美的完满结合。

二、浪漫主义美术的产生:

1、背景:拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家 推崇的