赢在起跑线作文
赢在起跑线作文（精选24篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的赢在起跑线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
赢在起跑线作文 篇1
去年暑假过后，接手新一年级。开学的第四天，就遇到了一件令我尴尬的事情：学生马瑞没写作业，我问了一句怎么没写作业，就闯了大祸。该生头也不回，拎起书包就往校外跑。当时，已快到上课时间，我只能无可奈何的看着他跑远。不一会儿，表哥来送马瑞，我与他说明情况，然后一起劝说马瑞去教室学习，这次不写作业已没事。尽管我们俩苦口婆心，马瑞就是不在学校，硬要回家，我和他表哥费了九牛二虎之力，也没把他劝回教室。在以后的学习中，马瑞出现上课精力不集中，接收新知识比一般同学慢，纪律性差，成绩也就是及格等次。
分析：学生马瑞在家排行老三，上面有两个姐姐，由于是独子，父母视如明珠，从小娇惯成性，养成了任性、懒惰的习惯。
采取措施：
1，友好沟通。饭后课前或课间，每当马瑞凑到我身边，我就主动询问今天吃的什么饭?你爸妈工作忙吗?每天几点睡觉?几点起床?他都很乐意跟我说，慢慢地变得不在那么任性。
2，及时表扬。无论是书写，还是朗读，只要做得好，我都及时表扬与鼓励。这样做，换来了马瑞翻天覆地的变化：上课时做的板板整整;字写得工工整整;读书的声音响亮无比
3，耐心辅导。马瑞不算是太聪明的孩子，尽管有了一定的进步，还是有学不会的。我经常利用课余时间对他进行单独辅导。这样，他与同学之间的差距慢慢缩小。
一年的学习时间很快过去了，现在的马瑞遵守纪律、团结同学、关心集体。在一年级第二学期期末考试中成绩为优秀等次。因为付出了爱心、细心、耐心，我改变了孩子人生的起点，那么孩子人生的辉煌还会遥远吗?
原所有的孩子都赢在起跑线上!
赢在起跑线作文 篇2
“不要让孩子输在起跑线上”，逐渐成为现代家长信奉的金科玉律。但教育最终的目的，不是不让我们输，而是让我们成为真正的“人”。既然设置了我们的起跑线，那么何处才是终点？纵然如郎朗般名满天下，如莫言般手捧诺奖，怕也不能说他们已经达到“人生的终点”了吧？既然我们从未见过有人到达终点，甚至终点根本就不存在，那么所谓的“起跑线”根本就是无稽之谈。我不曾见到那些每天沉浸在课外补习班、艺术班的同学中有谁能真正到达“终点”，我只看见他们个个老气横秋，鼻梁上架着的眼镜镜片越来越厚，谈吐间总是不经意地流露出他们的老练世故，失去了这个年龄本该有的天真与活泼。
我越来越意识到：强设不存在的起跑线，只会让我们失去本性，失去作为“人”的内核。当中国家长拼了命地给我们灌输“你不能输，你要赢”的急功近利的思想时，西方家长在干什么呢？他们在给孩子阐述正确的价值观，并在必要的时候给予他们最大限度的鼓励。卡耐基幼年时曾顽劣不堪，没有同龄孩子愿意同他交往，而他也被公认为“全州最坏的孩子”。有一天，他又给家里惹来了麻烦，满不在乎地等待一场即将来临的风暴，而此时，他的继母走到他跟前，托起他的头，微笑着说：“我不认为你是全州最坏的孩子，相反，我认为你是最聪明的，只是你的热忱还没有找到发泄的地方。”
这句话改变了卡耐基的一生，使他后来成为20世纪最有影响力的人之一。卡耐基的母亲让我们明白：现代社会是功利的，但正因它是功利的，所以家长要给我们灌输正确的价值观，因为我们是改变这种功利的新生力量。家长们不应随波逐流，虚设起跑线，成为功利的附庸。虚设起跑线是功利的、背离正确价值观的教育。那么什么样的教育才是成功的呢？我不禁想起前不久在网上看到的一幅图片：法国贝尔拉雪茨公墓里，一群孩子坐在长椅上静静读书。此时，震撼我的不是公墓里的普鲁斯特和巴尔扎克，不是埋在石头下的那些“不朽的人”，而是长椅上的这些孩童，准确地说，是读者。他们认真而又专注的神情，使公墓里的伟人也黯然失色。这才是撼动人心的教育。法国社会希望孩子通过阅读，从而寻到“人”的真谛，从而真正成“人”，他们并未给孩子设立任何起跑线，可他们的孩子，已然成功。放弃给我们设立起跑线，放弃功利教育，使我们成为真正的人，才是整个社会的当务之急。
赢在起跑线作文 篇3
初中是一个多姿多彩的世界，比起小学生活，它更加完美。同时初中也是人生的第二起跑线。与其说它是人生的第二起跑线，倒不如说它是一场接力赛，它在接递着刚从小学毕业的一群孩子。
起跑线上，有的同学会勇敢地向前，争取自己胜利的明天；有的同学犹豫不决，思考是走还是停留；有的同学甚至想也不敢想，因为在它看来初中就是一个施压器。在这条人生的跑道上，已经出发的同学是在同时代的发展而发展，与时共进。为了能超过他们，我必须要比任何人都努力奋进地向前。
也许在这条充满智慧与知识的接力中，我们会遇到许许多多的困难，每一条崎岖之路都是我们通往胜利的必经之路，也许人生中的绊脚石会把你撞的头破血流，也许困难的前面是一个万丈深渊，但是只要你敢去冒险，就离成功更近了一步。困难中只要我们意志坚定就能消除障碍。苦难可以磨灭人的意志，但磨灭不了人的灵魂，因为通过苦难可以净化人的心灵，使我们更加成熟。从这场人生的较量开赛的时候，我就满载着我的梦在知识的灌输中汲取精华，用成绩和实力来打败对手。在我经受最大的考验时，我不幸跌倒，但为追求我的梦，我又站了起来，重新回到了赛场上，继续着我的梦。
在这通往胜利的路上，我饱含辛酸和痛苦，满载着梦想与拼搏······那一张张金光闪闪的荣誉证书给了我无穷的动力，使我用坚韧战胜了挫折。
所以在今后的比赛中我会用进全力去争取胜利，用智慧去驱逐一个又一个的黑暗。
赢在起跑线作文 篇4
倘若学习是一场长跑比赛的话，你需要继续努力，赢在起点上。
短跑，便于最终的最后的冲刺开心快乐；短跑，便于追逐梦想；短跑，便于体会出获得成功
在中小学时，大家学习培训轻轻松松，作业量少，业余时间如天空的繁星多的数不完，大家也绝不焦虑不安。挎包里的教材内容总比故事书、故事会少的多，人也一天到晚嬉皮笑脸的，无拘束。庸碌的过着日子，或许这就是儿时的快乐吧！可時间与大家擦身而过，直至六年级毕业班，适度内心才一些紧张感。最终几日刚开始发奋勤奋，可還是三分钟热度，三天打鱼，三天打鱼。沒有坚持不懈。故在杭外地人选员时，我因英语成绩够烂没可以被入取。最终升入原校中学。
中小学时当我们面临起跑线时懵懵懂懂；面临起跑线时猝不及防；面临起跑线后后悔不已。
大家带著中小学时的轻轻松松劲，来到了中学，来到了一条新的跑线以前。看来大家一点收敛性的念头都没有，依然我行我素。小考小玩，大考大玩，不明白这一条新起跑线的实际意义，因此，大家放松了学习培训，可一些同学们则较早觉悟了，一位位同学们奋发努力，已迅雷不及掩耳之势迎头赶上在大家的前边。
初二，我慢慢了解了这一条起跑线，意识到自身早已一些落伍于别人了，因此便放宽步伐去追，可我追的不足快，時间也不断的不足久，尽管拥有些发展，但還是不足显著。
赢在起跑线作文 篇5
比起奥运会和全运会的高手云集，我更喜欢看学校的运动会，因为那些运动员都是我的同学，离我好近！我最爱看的是百米决赛就要开始了。参加决赛的运动员们都在起跑线上做着赛前的准备工作。我的好朋友刘兴也在场上，只见他蹦蹦跳跳，摩拳擦掌。我大喊一声：“刘兴，加油！”。哈，这小子还挺自信的，微笑地向我点点头，又继续做着准备活动。我希望他能跑出最好的成绩，为我们班级争光！裁判一声各就各位，每个参赛的同学都把双手按在地上，身体略微向前倾着，做好了准备。运动场上一片寂静，就连风也好象停止了吹动。每一位观众的目光都集中到起跑线上的参赛者身上。激动人心的时刻就要到了“砰！”随着一声枪响，只见六位运动员都如同箭一样冲了出去。
刘兴更是一马当先。欢呼声、呐喊声组成了一部非常精彩的交响乐！
赢在起跑线作文 篇6
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散时光飞逝，离别小学的秋风吹散了我们。马上就要跨入新学校的大门了，我既有些激动，也有些紧张。思绪万千的我走向人生第一条起跑线，进入了幻想中的初中。
走进校园，一阵阵海棠花香飘来，吸引了我的鼻子；清风小道上的一朵朵栀子花吸引了我的眼球；扬长的鸟叫声时不时荡漾在我的耳畔；一片片绿草如茵草坪上的白色足球场，放佛在绿色的地毯上绣着一朵朵白色的大花。于是，我越过地毯，轻轻地踏进图书馆宫殿似的大门，看着一排排整齐的书籍，我不由得高兴了几分。当然，教室可是必不可少的，里面一排排整齐的课桌很高，宽敞明亮的教室自然就不用多说了，当然比小学的教室大得多，高大的讲桌在这间高贵的教室显得十分威严，这就是我们所谓的“高大上”。
上课了，我见到了毫不相识的同学们，虽然从未谋面，但能分在一个班，也可以算是千百年积来的缘分吧！同学们一个个活泼开朗，虽然有些羞涩，但在茫茫人海中能找可以依靠的同伴，也尽情地“嗨”起来，享受着这无限的乐趣！
这时我们的新语文老师来了。她虽然很严肃，但她也是替我们解开童心心结的创始者。上课她对我们很严肃，用心教导我们，为我们分析难题。她有时也很逗，经常和我们开玩笑，激发我们的课堂兴趣，让我们有一节神采飞扬的课堂。下课时，老师就像我们的大朋友一样，成为我们的依靠，可以和她诉说我们的喜怒哀乐；做错事情的时候，她语重心长地和我们讲着道理开心的时候，把高兴与老师一起分享。
现在，我已经站在起跑线的起点，时刻准备着，开启我人生的“第一次长跑”！
初中，加油！
赢在起跑线作文 篇7
小学六年的时光转瞬即过，迎来的，却是人生的又一个起跑线——初中，这也同时是我人生的另外一个新起点，只听“裁判”枪声一响，我在起跑线上如箭一般飞奔了出去，就这样，我的初中生活开始了。
一踏入校门，一切都是陌生的：陌生的教学楼挺立在道路两旁；陌生的的.环境呈现在我的眼前；陌生的同学和老师……眼前的一切是那么陌生而又有一些亲近。从那条起跑线上飞奔出来的那一刻，我仿佛立刻焕然一新了，从初级升到了中级，当踏上起跑线上的那一刻开始，也就意味了我将不再是一个常常依偎在爸爸妈妈怀里撒娇的小屁孩，而变成了一个有抱负，有理想的中学生了，从今天起，我将慢慢学会独立，学会自主。当站在这条起跑线，也意味着我将面临一个新的挑战，要学会勇敢面对一切挫折，不能再像以前那样动不动就哭鼻子。要学会独立，独立面对一切问题，又逐渐摆脱对父母的依赖，会为自己的行为负责的人。
这是一个全新的起点，要珍惜它，我一定会努力向前冲去，决不输在人生的这一条起跑线上，为了自己美好的明天，我赢定会加油的！
人生的起跑线，人生的新挑战！为明天而奋斗，为未来而奋斗！我将以一个崭新的状态去面对它。
赢在起跑线作文 篇8
春天，是新的开始。是大地复苏。是生命力极强的青年。是我即将跨进新的学年。是一年四季的起跑线。
在春天里，我发生了许多事，也是这些事让我明白了许多道理，现在还清晰的回荡在脑子里，这次的测验我考了一个历史上最低的分数，在坐车回家的路上。我不知怎样面对辛辛苦苦养大我的父母。不知道怎样面对着鲜红的65。我感觉整个天空都是灰色的，哎，这怪谁呢，还不是我整日泡在电脑游戏里啊。我在游戏里虽然过了好几关，但作业和功课却落下了许多，我只好把我心爱的游戏帐号交给朋友保管了，这几天努力学习，争取下一次测验考个好成绩。
我喜欢春天，因为它美；我喜欢春天，因为它纯；我喜欢春天，因为它靓。我喜欢春天里的事，它让我懂得了谦虚使人进步，骄傲使人退步的道理，所以我喜欢春天，喜欢春天里的事。
赢在起跑线作文 篇9
时间就像夏天的流星，转瞬即逝。转眼间，我已经结束了小学六年的快乐童年，站在新的起跑线上，迎来了初中三年的征程。
站在新的起跑线上，想改掉看电视不努力的坏习惯。俗话说，好习惯可以伴随人一生，坏习惯也可以。每次听到“我准备好了，我准备好了……”海绵宝宝可爱搞笑的声音，我忍不住以110米跨栏的速度冲向电视里的刘翔去欣赏。每次听到要跑去演讲，我都像个懦夫，久久不敢面对。然而——站在了新的起跑线上。“爱看电视”和“不敢尝试”不再是我的代名词，也不会成为我人生的绊脚石。再见，坏习惯！
站在新的起跑线上，我会有理想和目标，为之努力。流沙河说：“普通人因理想而伟大；理想的人是资本的人。”。我的理想是好好学习，考个好大学，我会为之努力的。爱迪生说得好：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”只有努力才能给我们带来沃土和花海。站在新的起跑线上，“理想”和“努力”会让我跑得更快。他们让我振作，让我不放弃，最后冲过终点线！
站在新的起跑线上，我一定要学会做人。林逋说：“内诚，外正，体检积极，沟通真诚，各司其职。”意思是在家里和谐相处，在社会上忠诚，用正直考验自己，对别人诚实，这就是做人的全部方法。虽然我做不到这么完美，但我可以遵守法律，信守诺言。站在新的起跑线上，他们会教我如何奔跑，做我的脚，带我走向成功的讲台。
站在新的起跑线上，我准备好了。我们走，我们走！
赢在起跑线作文 篇10
阳光明媚，微风轻拂，树叶在风中摇曳，舞动着那曼妙的身姿，让人陶醉。突然，强而有力的加油声打破了迷人的片刻，原来是运动员们站在起跑线上，等待着发令枪响的那一瞬间。看着它们不安的神情，我想到了那次的比赛。
当老师告诉我能去参加演讲比赛的时候，我既开心又紧张，我怕我的实力不够，不能获得名次，这时，老师笑着对我说：“你记住勤能补拙的道理。”我顿时明白了，原来老师是要我努力地练习，那么一定能有收获。
明白了这个道理后，心中的不安顷刻烟消云散了。
我开始了“笨鸟先飞”式的练习，我先把自己写好的文章自行修改了一遍，使文章有吸引人的魅力。
接着我又把文章读熟，所说没有到倒背如流的境界，但绝对是滚瓜烂熟了。
语文老师主动帮我纠正出一些语音语调方面的错误。同时，她还告诉我，演讲时，给人的感觉不能是高谈阔论，眉宇间要流露出自信，要相信自己，一定能成功。
听着语文老师的提示，我内心充满了自信。比赛前一天，我还在不停地练习，嘴唇磨破了，嘴巴讲干了，我还丝毫没有厌倦，看着镜子里的我，正微笑着站在起跑线上。
终于到了比赛的时候，心中不由漾起一丝不安和慌乱来，但是，老师的话语犹在耳畔，自己也在不断的鼓劲：相信自己，我已经有了强有力的实力了，不要怕他们。不能输在起跑线上。
一阵洪亮的欢呼声把我从回忆中拉了回来，想起那次比赛，心里甜滋滋的，仰望天空，苍穹好似更蓝了，其实，那一次的比赛结果已经不重要了，重要的是，我明白了要自信地站在起跑线上，并且要怀揣着真正的实力，泰然去面对比赛，迎接所有的困难。
赢在起跑线作文 篇11
风飘过，飘散了一院的栀子花；雨下过，浇灌着如水的梦幻年华。一阵微风，一条幽径，我站在这人生的起跑线上，汗水编织成了一首诗，向着梦的驿站而奋斗??
时间倒流回转，定格在了天真烂漫的童年，当我略一懂事，我的父母便把我送进了神圣的学堂，那时我的梦想是当一名演员，于是我把学习当作走向成功的唯一之路，带着这个梦想，我在我学习的起跑线上开始努力。
时间的光晕微微转了几圈，悠悠然，我来到了紧张而又残酷的初三，如今站在初三的起跑线上，儿时的梦想开始淡忘，考上重点中学成了我现在的目标。为了这个目标，我每晚挑灯夜战。每天一回到家中，空气似乎也因我的处境而变得沉重，孤寂的心灵再次笼上了那张薄纱。仰望星空，不禁对月感叹：月光女神，你能否为我揭下那张细纱，让我重见黎明。希望能倾听到月的回应，得到夜的怜悯，可是??
茫然的我望着星空，直至眼变得疲惫不堪，明亮的月光直照心底，仿佛在对我轻语，凌乱的思绪开始变得澄明：中考是人生的一个转折点，我可不能输在这起跑线上啊！
霓虹灯的光渐次衰落，闪烁着我对中考及人生的真切感悟。处于花季的我们，拥有幻想，可我们都站在人生的起跑线上，中考的失利或成功无法阻挡我们前行的步伐，对于人生的感悟众说纷纭，而我认为：人生如梦，汗水与泪水浇灌着那个梦，站在人生的起跑线上，尽我们所能让花在梦中开花，使人生更有意义，无怨无悔。
清水寒，长空去雁，很多人都向往邂逅幸福的浪漫，向往看夕阳，向往看大海，向往和老伴共同到老，可这些梦想的前提是站在起跑线上的我们要做好充分的准备，艰辛的付出??
淡淡的风，淡淡的云，滋润着这个梦。清清的水，清清的夜，哺育着这个梦。站在起跑线上的我们共同努力，向着梦里幸福的彼岸而努力！
赢在起跑线作文 篇12
星期一在校门口接儿子，他见到我的第一句话竟是：“妈妈，我可真是被你害死了！”
我大吃一惊，怎么会，妈妈怎么就害你了？
“老师还没要求我们写的汉字，你居然让我写，害得我被老师讲了一通，拿橡皮擦擦得我都累死了。”
哦，我想起来了，星期天在家没事的时候，我看他那本汉字练习本上好些汉字都已经学到了，可他还没开始写呢，我想既然学过了，就应该写写了，于是就让他把那几个字都写了。
得了，这好心办了坏事！
我逗他说：“这事可不能怪你，你得跟老师说明情况，都是你妈妈的错。只是我有点不明白，让你提前写，多写，这也不是什么坏事，我不就是想让你多熟练熟练，能更快的掌握基本知识吗，怎么说这也不是坏事啊。”
“也许我们老师是希望小朋友们都在一个起跑线上学习，否则这对于其他同学来说就不公平了。”
太有才了，我几乎是大笑，真不知道他是怎么分析出来的。
也许是他知道有这么一句话，大人们常说：不要让您的孩子输在起跑线上。
可经他这么一分析，彻底地把这句话给改了。
那就是：别让您的孩子赢在起跑线上，否则，这对于其他孩子来说就太不公平了！
哈哈，到现在想起，我还是觉得那么好笑。
赢在起跑线作文 篇13
“别让孩子输在起跑线上”是近年在教育领域对家长误导最严重的一句话。所谓的起跑线，只不过是家长怕孩子会面对激烈的社会竞争而引起的。
也正是因为这句话，不得不让一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，所以通过各种培训班给孩子灌溉与其年龄不符的知识，从孩子的早教到各科的培训，从培养孩子的特长到给孩子加课，以及上各种各样的补习班，这无疑不显露着“拔苗助长”这一个故事。
分别有这样两个男孩：一个男孩已过垂髫之年，却天真地在鸡蛋上孵小鸡，一个男孩四岁才会讲话。若放到现代来，人们只会给予两个字以概之——“白痴”！谜底也许会让你大跌眼镜，前者是爱迪生，后者是爱因斯坦。我猜想：他们的父母绝不是揠苗助长之徒，才让这二位有了充分的自己发展的空间。
就我所了解，爱迪生与爱因斯坦这两人绝对没有接受过什么“胎教”的未雨绸缪，亦未曾吃过什么“健脑”的产品。他们是纯天然的，不含任何“智力”添加剂。请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。
赢在起跑线作文 篇14
人生的起跑线是什么？是爱。一个人如果没有爱，那他还会走上正途吗？一个如果没有爱，那么他的人生还完整吗？
《爱的教育》这本书我想很多人都读过，但又有多少人能懂得其中的内涵？人们读的只有它精彩动人的情节，这样的人会
体会到爱吗？会懂得爱吗？人生的起跑线就是爱，因为有爱，才使我们的生活更加丰富多彩，因为有爱，才使我们更掏心掏肺地对别人，爱别人。
爱有博大的爱，有自私的爱，博大的爱能成大事，能创造属于自己的一片天空；自私的爱是人与人之间的一种感觉，是一种说不出的感觉，很亲切，很诱人，如美景，如烈酒，使人们陶醉其中。
爱无处不在。只是你不懂得去感受罢了。春天灿烂的春光，夏季丰收的喜悦，深秋凉爽的一丝轻风，寒冬飘香的腊梅，这是大自然对你的爱。做错了事，分数考砸了，父亲打你，批评你，这是父爱。含泪离开打过你的父亲投向母亲温柔的怀抱，尽情享受母亲的安慰，这是母爱。同学与你共享快乐，关心你，是友爱。老师教育你，是师爱……
爱的力量是无穷的，就让我们的爱永存。
后记：《爱的教育》这本书在本文中虽然提得很少，但，其中包含着与此书共同的思想，但也有自己的亲身经历。爱，谁不会，只是对于其内容，场所，人物有所控制，比如你不可能说你与毛泽东是有过“友爱”这层关系吧，也不可能说你小小年纪就喜欢对她一见钟情吧。
感情这东西，真的很复杂，真令人有一种“剪不断，理还乱”的感觉。管它呢，自己过得开心快乐，能给别人带来快乐温暖就行了。噫，这又是什么爱呢？
赢在起跑线作文 篇15
如果学习是一场跑步比赛的话，你要加倍努力，赢在起跑线上。
——题记
起跑，为了冲刺幸福；起跑，为了追求梦想；起跑，为了领略成功。
在小学时，我们学习轻松，作业量少，课余时间如天上的繁星多的数不完，我们也毫不紧张。书包里的课本总比漫画书、故事会少的多，人也整天嘻嘻哈哈的，无忧无虑。庸碌的过着日子，也许这就是童年的快乐吧！可时间与我们擦肩而过，直到六年级毕业班，适时心里才有些紧张感。最后几天开始发奋努力，可还是三分钟热度，三天打鱼，两天晒网。没有坚持到底。故在杭外来选员时，我因英语成绩够烂没能够被录取。最后升入原校初中。
小学时当我面临起跑线时—懵懵懂懂；面临起跑线时—措手不及；面临起跑线后—追悔莫及。
我们带着小学时的轻松劲，来到了初中，来到了一条新的跑线之前。看样子我们一点收敛的想法也没有，依旧我行我素。小考小玩，大考大玩，不懂得这条新起跑线的意义，所以，我们放松了学习，可有些同学则更早醒悟了，一位位同学奋发努力，已迅雷不及掩耳之势赶超在我们的前面。
初二，我逐渐认识了这条起跑线，意识到自己已经有些落后于他人了，于是便放开脚步去追，可我追的不够快，时间也持续的不够久，虽然有了些进步，但还是不够明显。
赢在起跑线作文 篇16
我热爱国际象棋，就如同出生的婴儿眷恋母亲的怀抱一样。小小的棋子陪伴我走过了快乐的童年时代。在过去的日子中，我下过无数盘棋，如天上的繁星缀在夜空中，为我点亮前进的道路。我的人生也因此而改变……
一年级时，我和国际象棋结下了不解之缘，在社团里，我第一次接触了国际象棋，看着那黑白分明的棋盘，看着颗颗怪样的棋子，看着棋手们下棋时专注的神情，一股热血便融入了我的心，那时的我就是一个小兵，虽然棋艺稚拙，但仍满怀着斗志在棋盘上搏杀……
学校里，我遨游在知识的无尽海洋中，寻觅着知识的奥秘。我渐渐从一个不懂事的小孩变成了一个朝气蓬勃的少年。如果人生就是那棋盘，我就是那棋盘上拼杀的棋子。渐渐地，我已从小兵变成了马。
二年级时，我参加了学校组织的口算比赛，多亏了在妈妈精心的辅导下，我比赛时沉着、冷静，取得了年级第二的好成绩。从此，我成为了象。
三年级说来就来了。那是我第一次代表班级参加了运动会。那一天，风和日丽，艳阳高照，裁判一声令下，我们便如离弦之箭，似脱缰之马向终点奔去。我用力甩着手臂，使出吃奶的劲向前跑。风从耳边呼啸而过，我赢了，我得了第一名，我站在终点线上，不由得笑了……
我突破了自己，从象又变成了车。
四年级——一个转折的年级，我们分班了。面对陌生的班级，陌生的同学和老师，我一路奋勇向前，学习更加努力了，棋也下得更好了。期末考试超常发挥，得了年级第一。还代表学校参加了市里举行的国际象棋比赛，取得了第三名。爸爸笑着对我说：“我儿子更优秀了。”我开心地笑了，此时我已从车变成了后。
五年级是一段悲痛的历史，我挚爱的爷爷得了重病。我看着爷爷在床上艰难的呼吸，想起小时候，爷爷总爱抚摸着我稚嫩的脸蛋。现在，我抚摸着他苍老的脸颊，看着他斑白的鬓毛，我紧张，我担心爷爷会离开我……然而事实却总是那么无情……
那以后，我伤心了，我悲痛了，但伤心悲痛过后，我更加的坚强，更加懂事了，我时常陪伴在奶奶的身旁，依偎在她的怀中，用点滴的行动安慰她受伤的心灵。奶奶也欣慰地说：“我的小孙子更懂事了!”
六年级的岁月充满了光辉。迎春长跑上，我做了十足的准备，太阳照耀着我们，我又一次站立在起跑线上，抬起头，将手对准了太阳，啊!我的手上出现了一个美丽的光环，这大概就是希望的诠释吧!
当裁判发令后，我向着太阳，向着希望，尽全力跑去，别人已早早被我甩在身后，长长的跑道上仿佛只剩下我孤身一人。昔日夸父不远千里追寻太阳，今日，我苦苦寻觅太阳的光辉，让其洒进心间，让其充满我的心，让其散发出万丈光芒，希望洋溢了我全身……
这场比赛，对我来说，已不是名次的角逐，不是你我的争斗，更不是实力的证明，而是一个成长的过程，一个少年成熟的过程。我享受它，我品味它，我融入了它。终点，对于我来说已不是名次的定义，而是一个见证少年成熟的大门，我冲过了它，第一名的荣誉为我见证，同学们的欢呼为我庆祝。我终于成为了棋盘上的“王”。
我梁启超有诗曰：“红日初升，其道大光，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶……小学六年，我一次次战胜了自己，成为了一名优秀的毕业生，同时我也长大了，也懂事了。我赢得了人生的第一盘棋，我的心中充满了希望。
踏入中学的校门，又将展开我人生的第二盘棋，又将返回初始的状态，我又将从一个小兵起步，朝着自己的目标一步一步向前冲。我坚信：是金子就一定会发光，是少年就一定要有一番作为。人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。我要把握当下，赢在人生的起跑线上。
赢在起跑线作文 篇17
去年暑假过后，接手新一年级。开学的第四天，就遇到了一件令我尴尬的事情：学生马瑞没写作业，我问了一句怎么没写作业，就闯了大祸。该生头也不回，拎起书包就往校外跑。当时，已快到上课时间，我只能无可奈何的看着他跑远。不一会儿，表哥来送马瑞，我与他说明情况，然后一起劝说马瑞去教室学习，这次不写作业已没事。尽管我们俩苦口婆心，马瑞就是不在学校，硬要回家，我和他表哥费了九牛二虎之力，也没把他劝回教室。在以后的学习中，马瑞出现上课精力不集中，接收新知识比一般同学慢，纪律性差，成绩也就是及格等次。
分析：学生马瑞在家排行老三，上面有两个姐姐，由于是独子，父母视如明珠，从小娇惯成性，养成了任性、懒惰的习惯。
采取措施：
1，友好沟通。饭后课前或课间，每当马瑞凑到我身边，我就主动询问今天吃的什么饭?你爸妈工作忙吗?每天几点睡觉?几点起床?他都很乐意跟我说，慢慢地变得不在那么任性。
2，及时表扬。无论是书写，还是朗读，只要做得好，我都及时表扬与鼓励。这样做，换来了马瑞翻天覆地的变化：上课时做的板板整整;字写得工工整整;读书的声音响亮无比
3，耐心辅导。马瑞不算是太聪明的孩子，尽管有了一定的进步，还是有学不会的。我经常利用课余时间对他进行单独辅导。这样，他与同学之间的差距慢慢缩小。
一年的学习时间很快过去了，现在的马瑞遵守纪律、团结同学、关心集体。在一年级第二学期期末考试中成绩为优秀等次。因为付出了爱心、细心、耐心，我改变了孩子人生的起点，那么孩子人生的辉煌还会遥远吗?
原所有的孩子都赢在起跑线上!
赢在起跑线作文 篇18
星期五，教院附小全体师生去工人影院观看了音乐剧——人生起跑线。看后，让我感触很深。
故事的主人公安小花是一个农村孩子，因为刻苦努力，成绩优秀，被学校推荐到城里读书。由小花的老师——宋老师陪同她去报名引发的一个故事。小花在问路时，被城里的孩子戏弄，宋老师回来后，不见了小花，因心急而晕倒，住进了医院。小花得知还要交手续费和住院费时，不管什么活，有多苦多累，只要能挣钱就去干，就毅然找了份保姆的工作。结果却意外的当上了曾经戏弄过她的孙发发家的保姆。当孙发发得知原委后，为了道歉想直接给小花钱，可小花却委婉的拒绝了。音乐剧剧终，我想，小花姐姐真是个好人！为了她的老师，不辞辛劳，而我们城市的孩子却不具备这种吃苦耐劳的精神。而且小花不是挣来的钱，她坚决不收，这种责任心和独立的能力，让我钦佩感动。同时也反应出了农村和城市之间文化的经济的差别，虽然城市的各种条件比农村好。但我欣赏的是孙发发知错就改勇于承认的好品质。但我更欣赏小花姐姐人穷志不穷的品格。
而在我的日常生活中，当遇到一点小挫折、小困难就要哭鼻子、撒娇，遇到了家务劳动干一会就会觉得累，有时甚至不想干了。看了音乐剧后，我要加以改正，学习小花姐姐，做一个勤工俭学，热爱劳动，积极向上，懂得感恩的人！
赢在起跑线作文 篇19
“我们正在阅读一本页数无限的书的第一章的第一节……。”
我不知道这段文字是谁写的，我一直很喜欢并用它们来提醒自己，那就是未来操之在我。我们可以掌握神秘而不可知的未来，从中创出我们所能想象的任何东西，一如雕刻家可以将未成型的石头刻出雕像一样。
我们每个人都是农夫。我们若种下好种子，就会有丰收。倘若种子长的不良且长满杂草，我们就会徒劳无获。如果我们什么也不种，就根本不会有什么收获。
我希望未来会比过去更好。我不希望未来会被那些充斥在历史中的错误所污染。我们应关心未来，因为往后的余生都要在未来中度过。
往昔已一去不复返而且是静止的。任凭我们怎么努力都不能改变过去。未来就在我们眼前而且是动态的。
我们的所作所为都会影响未来。只要我们体会的出来，每天都可以发现新的知识领域伴随而生，可能是在家里，也可能是在我们的事业中。我们正处在人类所努力钻研的每个领域中进步的起点。
赢在起跑线作文 篇20
今年，我被评为三好学生了。
我们班三好学生评选的原则是：这学期前十一周量化总分排名前35名同学首先入围，然后全班同学进行民主投票，这两项票数相加之后再加上上学期的量化分，然后按照量化总分多少进行排名，最后量化总分在前十四名的获校级三好学生、优秀少先队员，优秀学生干部和劳动小能手。
这几项相加，我的量化分遥遥领先，所以最后被评选为校级三好学生。
在同学投票的时候，我觉得每一个入围的同学都很紧张，都在担心自己的票数多少。最后，经过公平公开的民主投票有的同学得到了50多票，但有的同学只有十几票。这也看出了每个人在同学心中的印象。
三好学生应该是德智体全面发展才行，但我的体育还是有些弱，在校级运动会上我都没有参加一项比赛。所以，在和妈妈一番谈话后，我决定每天坚持锻炼身体了。
我的目标是每天围着院子的花园跑五圈，这样，既锻炼了我的身体，也练就我坚持的品质。
说干就干，跟妈妈商量之后，我就跑下楼，激烈的“战斗”开始了。虽然是慢跑，可是，在我耳旁仿佛响起一片加油声，从而激励着我跑完了全程。
跑步，开启了我锻炼身体的起跑线；当上三好学生，开启了我追求上进的起跑线。
赢在起跑线作文 篇21
“100米，初一、初二、初三运动员点名。”运动场上秩序井然，洋溢着青春与活力。“加油，运动员”的呐喊声此起彼伏，其中包含了同学们对运动员美好的祝福。“看！要比赛了！”同学们的一声叫喊使镜头切向了起跑点，那镜头是我的眼睛。
只见我班的100米运动员陈秉乾正在积极备战，活动四肢。当听到我们“陈秉乾无敌”的呐喊时，他向我们挥了挥手，挤出了一丝微笑，即使我不在场上，我也感到了他的心正以他跑100米的速度狂跳着，虽然从表面看他有些若无其事，但他的眼睛骗不了我，他心神不定地四处张望，表情严肃庄重。此时在看台上的我心里默默地祝福：“陈秉乾，你一定要努力呀！”
终于轮到他了，只见陈秉乾马上摆出起跑姿势，目光坚定。我心中暗喜，因为我知道，陈秉乾的信心到了极点，会爆发出无穷的力量。
“各就各位，预备，跑！”发令枪里的子弹和运动员一样迫不及待地蹦出了枪膛，清脆的响声回荡在整个体育场上，陈秉乾一触即发，以高昂的姿态，行云流水般冲向了终点。宛如那升空的火箭，以强大的冲击力撕破云霄，昂首挺入太空；犹如在空中向下捕食的雄鹰，与风同速。这只是几秒钟的功夫，陈秉乾便到达了终点。整个二班沸腾了，那场面让你无法不感动，无法不去呐喊！
在陈秉乾凯旋的同时，我也陷入了沉思。人生，不正如这绿茵场上的比赛吗？每个人都有自己的跑道，只要你呱呱落地，就开始为一生的成功和幸福冲刺。其中，有的人成功冲刺，取得名次，一生名与利融合在一身，获得幸福；更不乏失败者，一生穷苦，令人悲哀。这条跑道有不少障碍，犹如跨栏，其中最艰难的，就是懒和惰。可现在的我们准备好冲刺了吗？像刘翔一样轻盈跨过？我们现在需要的是能量，以备日后冲刺之需。这里的能量，就是知识。知识，就是我们最坚实的后盾。
心有多大，理想就有多大；理想有多大，跑道就有多长。胸无大志的人，跑道就短，自然轻松，平淡地结束一生；胸有大志的人，跑道仿佛遥遥无期，挫折灾难接踵而至，但风雨过后，眼前一片坦途，理所当然地鹏程万里，鹰击长空。跑道的长度在于自己，一分耕耘，一分收获，上帝不会辜负每一个拥有知识、有远大理想的大写的人；当然，也不会袒护那些不努力而在家里整天做白日梦的小写的“人”。
在向陈秉乾道喜的同时，我也暗暗思忖：希望在自己人生跑道上风驰电擎时，也同样赢得别人的阵阵喝彩。冲刺，在人生的跑道；备战，从现在开始。
赢在起跑线作文 篇22
起跑，为了冲刺幸福；起跑，为了追求轻松；起跑，为了振兴中华……
起跑，并不是件容易的事。
蹉跎岁月——小学
在小学，我们的学习生活很轻松，面前没有那么多的作业压着我们，也并不需要减负。课外的时间多得像是沙滩上的贝壳，我们一点也没有学习的紧张感。一年级、二年级、三年级……仅如此庸碌地过着。到了六年级，也正逢毕业班了，心里头才有些紧张感，于是，急急忙忙抱佛脚：临近考试前一夜，调皮生都在外玩去了，我听到他们的玩闹的声音，谁的心不会被他们牵着？而我却坐在窗前，面对着月光，开始“充电”。窗外田里的蛐蛐声和调皮生的嘻哈声一声高过了一声。我捂着耳朵，一心想投进学习状态中，一次又一次的警告自己：不准出去！绝不能！明天还要考试！……可后来，我还是毫不犹豫地放下手中的几本书和练习，背对着月光，拉长影子最终还是离开了那寂寞的书桌，窗内，只留下摆钟的“滴答”声。
当我面临起跑线之前——庸碌；面临起跑线之时——措手不及；面临起跑线之后——后悔莫及。
渐渐认识——初中
我带着小学轻松的学习状态转入了又一个阶级。又一条起跑线了。
初一的我似乎不懂的这条起跑线的意义，于是我放松了学习。但是，初中的竞争却是越来越激烈了。我一不小心就被他们赶上了，就像一个设了好多装备的跑道上，如果其中的一个装备你越不过去，那么紧追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之势”。可我还是很粗心，一路过来也不是很顺利，即使我只出现了一个差错，但永远也被想追上其他人了。
初二，我开始想起那条久违的起跑线：初三还有一年，说明我离起跑线还有一定的距离。所以，我应该要“吃一堑，长一智”了吧。在离起跑线之前的距离之间，我应该先做好准备，当带着一切准备跨越的时候就信心十足了，那么胜利的终点即可望又可及了。
起跑线，我向你看齐了！
赢在起跑线作文 篇23
“跑起来，坚持就是一种胜利，加油……”在我耳边徘徊着一声声的呐喊声和呼喊声。今天我们班女生测试800米的竞赛，一个个都做好了拿好成绩的准备，而我恰恰相反，牛仔裤搭配大棉袄。看着她们一个个拖着身体到终点时，脸上却仍挂着笑容，想必她们跑得还不错吧。但我的心却不由得升起一股寒气。
“滴答，滴答……”时间匆匆飞逝，该轮到我们小组了，我跺了跺脚，舒展了身体，像要打前锋战一样。当然我还时不时地向身边的人望瞭望。呵！幸好没有给我很大压力的对手。信心满满的我正在得意时，哨声响了。呼！人一溜烟没了，我急忙追赶上去，随她们的脚步跑跑跑……此时，跑道上只有我们跑步的脚踏声了。
“加油！加油……”呐喊声突然响了，但到了第三圈的我已两脚发软，两眼直冒金花，像犯上了什么老年症一样。不行了！我真的不行了！当我要倒下的时候，一声“加油”给了我力量，前一秒的念头就被这一声“加油”踢到了九霄云外。我拎拎了沉重的步伐，拖着沉重的身体，自己鼓励自己，继续前进。踏过终点线的那一刻，我几乎睡在了草地上，待我回过神来去寻找那位为我“加油”的人时，周围已经渺渺无几人了，那声“加油”我只能永远珍藏在心中了。
虽然我的成绩不是很好，但至少我踏过了终点线，完成了一个“使命”。同样，跑道上那条白色的起跑线好比是我们心中那条五彩的梦想的起跑线上。不管在那之间的过程是如何，只要你能跨过终点线，那便是一个胜利！每个人心中都有一声属于自己的“加油”声，让它触动自己，化心动为行动，把自己最美的笑容留到最后。过程是痛苦、艰难的，但终点永远是快乐的。------梦想的起跑线在你眼前，终点线也会一直等你，加油吧！
有起就有落，有浮必有沉，有付出必有回报。
赢在起跑线作文 篇24
眼看自己一天天地长大、成熟、进步。了解的东西一天天增多。精神领域一天天加阔。胸襟一天天的宽大，感情一天天地丰富深刻……哦，岁增识长。我已经站到了青春的起跑线上。
我多想立马昂首挺胸往前奔跑。在奔跑中追逐自己，在冲刺里放飞自己。我又多想展翅飞上蔚蓝色的天空，在翱翔中王善自己。
站在青春的起跑线上，年轻的我，曾有过困惑，有过梦幻，更有着深深的思索。途中，是波涛、是海滩；彼岸是沟壑，是绿洲……
趁着青春去吃苦。我想，青春是用来吃苦的。“爱拼才会赢”，世上“没有随随便便的成功”。一个人事业和生活的境界高低，都是要依凭青春时代打下根基。青春的价值不在于它拥有健康的体魄和旺盛的精力，更在于它能经受的起任何的挫折与失败。
冲去起跑线，我们正作青春之旅。今天之于我们，就如昨天渡向明天的一叶小舟，我们不能搁浅于昨天的失意，或停泊于昔日的欣喜。希望在明天晶莹闪光。只要我们奋力划动理想和知识的双桨，希望之光便会照亮心底的阴影，光荣我们的覆历。
从起跑线到终点，是从此岸到彼岸降拍巨浪的搏击，更是山下与山顶间荆棘划破脚板的声音，在岸边羡慕鱼汤的鲜美，永远是那临池慕鱼的故事；在山下过分埋怨山高，永远达不到山顶，遗憾着那山顶俯望的豪迈。
我们置身于人生的春季，恰似一方位于我们脚下的土地，种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。如若我们不在春天里播种，布谷，躬身耕耘，而只是哼着“明日歌”从垄上走过，秋季时，也许能收获几缕杂草，几把空虚，却注定不会是丰盈的果实。
没有任何桂冠会在瞬间而还，没有任何辉煌会在梦幻中降临。冲出起跑线用自己的汗水和毅力去拼搏，才有可能沐浴彼岸那美丽的沙滩。用自己实在的脚印去展示一和坚实的自己，用坚实的自己去冲终点那温馨的绿洲，刷新自己青春的记录。