关于初中物理知识点总结大全

初中物理元电荷知识点总结

元电荷

1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；

2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示；

e=1.60×10-19c；

4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中*；

初中物理电能知识点总结

电能

⒈电功w：电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

公式：w＝uqw＝uit=u2t/r=i2rtw＝pt单位：w焦u伏特i安培t秒q库p瓦特

⒉电功率p：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。

公式：p＝w/tp＝ui(p＝u2/rp＝i2r)单位：w焦u伏特i安培t秒q库p瓦特

⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

例：1度电可使二只“220v、40w”电灯工作几小时？

解t＝w/p＝1千瓦时/（2×40瓦）＝1000瓦时/80瓦=12.5小时

初中物理电流定律知识点总结

电流定律

⒈电量q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。

电流i：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。q=it

电流单位：安培(a)1安培=1000毫安正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。

⒉电压u：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位：伏特(v)。

测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。

⒊电阻r：导电物体对电流的阻碍作用。符号：r，单位：欧姆、千欧、兆欧。

电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。

导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1）

⒋欧姆定律：公式：i＝u／ru＝irr＝u／i

导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

导体电阻r＝u／i。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。

⒌串联电路特点：

①i＝i1＝i2②u＝u1＋u2③r＝r1＋r2④u1／r1＝u2／r2

电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。

例题：一只标有“6v、3w”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？

解：由于p＝3瓦，u＝6伏

∴i＝p／u＝3瓦／6伏＝0.5安

由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻r2如右图，

因此u2＝u－u1＝8伏－6伏＝2伏

∴r2＝u2／i＝2伏／0.5安＝4欧。答：（略）

⒍并联电路特点：

①u＝u1＝u2②i＝i1＋i2③1/r＝1/r1+1/r2或④i1r1＝i2r2

电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。

例：如图r2＝6欧,k断开时安培表的示数为0.4安，k闭合时，a表示数为1.2安。求：①r1阻值②电源电压③总电阻

已知：i＝1.2安i1＝0.4安r2=6欧

求：r1；u；r

解：∵r1、r2并联

∴i2＝i-i1=1.2安-0.4安=0.8安

根据欧姆定律u2=i2r2=0.8安×6欧=4.8伏

又∵r1、r2并联∴u=u1=u2=4.8伏

∴r1＝u1／i1＝4.8伏／0.4安＝12欧

∴r＝u／i＝4.8伏／1.2安＝4欧(或利用公式计算总电阻)答：（略）

初中物理电路的形成知识点总结

电路的形成

用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；

1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；

2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)

3、导线：输送电能的；

4、开关：控制电路的通断；

初中物理电学试题(简答与计算)

简答与计算（15+9+6共30分）

21．某电饭锅，内部电路图如右下图所示。r1是加热电阻，阻值为48．4Ω；r2是限流电阻，阻值为484Ω。煮饭时，接通电源（220v50hz）、闭合手动开关sl，电饭锅处在加热状态。当锅内食物温度达到103℃时，开关s1会自动断开，断开后若无外力作用则不会自动闭合。s2是一个自动温控开关，当锅内食物温度达到80℃时会自动断开，温度低于70℃时会自动闭合。问：

（1）若接通电源后没有闭合开关s1，那么电饭锅能将饭煮熟吗？为什么？（3分）

（2）在加热情况下，电饭锅消耗的电功率是多少？（3分）

（3）在保温下哪个电热丝发热功率大？为什么？（3分）

（4）在一个标准大气压下将温度为20℃、质量为2．5kg的水烧开，需要吸收多少热量？（3分）

（5）若电饭锅电能转化为内能的效率为80％，那么烧开（4）的水中至少需要加热多长时间？（3分）

22．一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2v时，电流为o．8a，电动机正常工作。

（1）在求电动机正常工作lmin所消耗的电能时，有以下两种不同的解法

小明解：w＝uit＝2v×o．8a×6os＝96j

小华解：w＝i2rt＝（o．8a）2×1Ω×60s＝38．4j

你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由。

（2）求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少？

（3）求这台电动机工作时的效率是多少？

23．小明在研究并联电路中的电压关系时发现在电源两端多并联一个电灯其两端的电压就会减少一些，于是他查阅了有关资料：原来干电池本身也具有一定的电阻。实际使用时，可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成（如图a），在图b中设每盏灯的电阻均为4Ω，r=2Ω，u=1．5v，试求亮一盏灯和两盏灯时灯泡两端。

初中物理电学试题(探究与实验)

探究与实验（未标明的均每空1分共16分）

19．在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2．5v，灯丝的电阻约为8Ω

（1）在连接电路时，开关应处于________________状态。

（2）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路。（连线不得交叉）（2分）

（3）请在方框内画出该电路的电路图。（2分）

（4）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到端（请选“a”或“b”）；实验中滑动变阻器的作用是（2分）。

（5）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_______v时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如下图所示，则通过灯泡的电流为________a，小灯泡的额定功率是_________w。（3分）

（6）实验时，若发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可能是_________________（写出一条即可）。

20．用伏安法测电阻有两种基本的线路：电流表内接（图甲）和电流表外接（图乙）

设待测电阻为rx，其上电压为ur，通过它的电流为ir；

电压表电阻为rv，其上电压为uv，通过它的电流为iv；

电流表电阻为ra，其上电压为ua，通过它的电流为ia。

（1）在电流表内接电路中，uv＝ur＋ua，ia＝ir，测量误差的来源在于电压表读数r两端的电压，由r＝uv／ia计算出的阻值真实值（填：＜、＞或＝）。

（2）在电流表外接法电路中，uv＝ur，ia＝ir＋iv。测量误差的来源在于电流表读数ia通过r的电流ir，所以由r＝uv／ia计算出来的电阻值真实值。（填：＜、＞或＝）

第2篇：初二物理知识点大总结

学习八年级物理知识点健康的身体是基础，良好的学风是条件，小编整理了初二物理知识点大总结，希望对大家有帮助!

八年级上册物理知识点总结1-2章

第一章机械运动

常考点

1.机械运动：一个物体相对另一个物*置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)

2.运动的描述

参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对*：选不同的参照物，对运动的描述可能不同

3.运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快

5.速度(常考点)

物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t

单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

6.匀速直线运动

特点：任意时间内通过的路程都相等

公式：v=s/t速度与时间路程变化无关

7.描述运动的快慢

平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t

8平均速度的测量

原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t

注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)

9.路程时间图像速度时间图象

第二章声现象

一、声音的发生与传播

常考点

1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：利用回声可以测定海底深度、*山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体s=vt/2。

二、我们怎样听到声音

常考点

1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.

三、声音的三个特*

1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作hz。。

2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

3、音*：由物体本身决定。人们根据音*能够辨别乐器或区分人。

4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音*来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制

常考点

1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2、人们用分贝(db)来划分声音等级;听觉下限0db;为保护听力应控制噪声不超过90db;为保证工作学习，应控制噪声不超过70db;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50db。

3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用

常考点

可以利用声来传播信息和传递能量。(选择题)

八年级上册物理知识点总结3-4章

第三章物态变化

一、温度

温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化

常考点

1、熔化和凝固

①熔化：

晶体物质：海波、*、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明*、奈、各种金属

熔化图象：

熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。

熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。

②凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：

凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体凝固时的温度。同种物质的熔点、凝固点相同。

凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。

2、汽化和液化：

①汽化：

定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②液化：

定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴降低温度;⑵压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热

3、升华和凝华：

①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、*、干*、樟脑、钨。

②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

第四章光现象

一、光的直线传播

1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫;人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?

答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：

①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，

遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑*区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：

光在真空中速度c=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

二、光的反射

1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：

⑴镜面反射：

定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：反射面平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射

⑵漫反射：

定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：反射面凹凸不平。

应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

⑴有利：生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。

⑵有弊：黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。

☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。

4、面镜：

⑴平面镜：

成像特点：等大,等距,垂直,虚像

①像、物大小相等;②像、物到镜面的距离相等;③像、物的连线与镜面垂直;④物体在平面镜里所成的像是虚像。

成像原理：光的反射定理;作用：成像、改变光路

实像和虚像：

实像：实际光线会聚点所成的像

虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像

⑵球面镜：

定义：用球面的内表面作反射面。

*质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光

应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯

定义：用球面的外表面做反射面。

*质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像

应用：汽车后视镜

☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。

☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。

三、颜*及看不见的光

1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.

*光的三原*:红,绿,蓝.混合之后为白光颜料的三原*:红、黄、蓝。混合之后为黑*

看不见的光:红外线,紫外线;

第3篇：初中物理知识点总结:力

1．什么是力：力是物体对物体的作用。

2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）

4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是n。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5．实验室测力的工具是：*簧测力计。

6．*簧测力计的原理：在**限度内，*簧的伸长与受到的拉力成正比。

7．*簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时*簧测力计内*簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过*簧测力计的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：

(1)用线段的起点表示力的作用点；

(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；

(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，

10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

11.重力的计算公式：g=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。

12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。

14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。

减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。

第4篇：初中物理知识点与总结

力

知识点总结

力能改变物体的运动状态，对于力的知识我们要掌握力的概念、力的作用效果、力的单位、力的三要素以及力的示意图。还要运用实验仪器进行力的测量：主要仪器——测力计，使用方法——看、调、测、读、记。

常见考法

中考对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是综合*不高的选择题，侧重基础知识的考查；一是力的示意图的画法。而对于力的测量主要是在实验探究中出现。

误区提醒

1、加在*簧测力计上的力不许超过它的最大量程。2、物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。

3、详析力的图示：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。

【典型例题】

例析：

如图1，*簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是（）

a.天花板对*簧的拉力和*簧对天花板的拉力

b.球对*簧的拉力和球受到的重力

c.*簧对球的拉力和球受到的重力

d.球对*簧的拉力和*簧对球的拉力

解析：

此题从几个方面考查学生的知识：（1）相互平衡的两个力是作用在物体上的；（2）考查了学生是否会进行受力分析。在题目中，出现了三个物体：天花板、*簧和小球，要会分析哪个力作用在哪个物体上。

a.

天花板对*簧的拉力，作用在*簧上，而*簧对天花板的拉力作用在天花板上，这两个力分别作用于两个物体，所以不是一对平衡力。a选项不正确。

b.球对*簧的拉力，作用在*簧上，而球受到的重力作用在球上，尽管这一对力方向相反，但由于是作用在两个物体上，所以这一对力也不是平衡力。

c.*簧对球的拉力和球受到的重力，如图2，且满足二力平衡条件，c选项正确。

d.通过受力分析可知，这一对拉力分别作用在球和*簧上，所以这一对力也不是平衡力。

*：c

同一直线上二力的合成

知识点总结

本知识的难度较大，难以理解。学习合力时要把握合力的概念，理解同一直线上二力的合成（非加即减）。同时在学习二力平衡时也要把握概念、理解条件（一、等、反、一）、熟悉用点。平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。

不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同*质的力；相互作用力在不同物体上是相同*质的力。

常见考法

中考对本知识的考查，主要以两种方式出现，一是综合*不高的选择题，侧重于基础知识的考查；一是综合*较高的计算题。需要加深理解的有：合力概念、二力平衡条件与浮力、简单机械考点相结合，常出难题。

误区提醒

应用二力平衡条件求相关力，应先明确物体是否处于平衡状态，如果不是处于平衡状态，就不能利用二力平衡条件求解。如果物体处于平衡状态，无论物体受到几个力作用，这几个力的合力一定为0，由此可求出相关的未知力。

第5篇：关于物理知识点总结

初中物理知识点总结辅导之能源家族

【—总结辅导之能源家族】关于物理中能源家族的知识，同学们认真学习。

能源家族

(1)一次能源和二次能源

①一次能源：可以直接从自然界获取的能源。如化石能源、风能、太阳能、地热能、核能、生物质能等。

②二次能源：无法从自然界获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源。如电能等。

(2)可再生能源和不可再生能源

①可再生能源：在自然界可以不断再生并有规律地得到补充的能源，叫做可再生能源。如太阳能、生物质能、风能、海洋能、地热能等。

②不可再生能源：经过千百万年形成的、不可能在短期内从自然界得到补充的能源。如煤炭、石油、天然气、核燃料等。

上面对能源家族知识的讲解学习，同学们对此知识都能很好的掌握了吧，相信同学们会做的很好的。

初三物理电学知识点之家庭电路

【—初三】电学知识：由电源线、电能表、开关、保险丝、用电器、插座等元件组成的家庭电路。接下来为大家带来的是初三物理电学知识点之家庭电路，请大家认真记忆了。

家庭电路：

①家庭电路的进户线相当于家庭电路的电源，由两根线组成，一根是火线，一根是零线，火线与零线之间有220v的电压。

②开关及保险丝必须与电路的火线相连。开关接在火线上，当拉开开关切断电路时，电路上各部分都脱离了火线，这样人体碰到这些部分就不会触电，检修电路也比较方便。能使整个电路更安全。

③电灯的开关应该接在火线和灯座(或灯头)之间，利用测电笔可以检查开关安装是否正确。拧下灯泡，将开关闭合，把测电笔笔尖分别触灯座两接线柱，其中有一个氖管发光，再将开关断开，再用测电笔分别触两接线柱，如果两个都不发光，说明开关安装正确;如果仍有一个发光，说明开关接在零线和灯座之间，应予以纠正。

④一般照明电路里使用的保险丝由电阻率比较大而熔点较低的铅锑合金制成。在电路中的电流超过保险丝熔断电流时，保险丝立即熔断，使电路断开，从而保护用电器，避免引起火灾。

在照明电路中如果用铜丝代替保险丝，当电流超过额定电流时，铜丝不会熔断，起不到保险的作用。

温馨提示：选用保险丝的原则，应该使用它的额定电流稍大于或等于电路的正常工作电流。

第6篇：关于物理的知识点总结

物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。小编为的大家整理的关于物理的知识点总结，喜欢的朋友赶紧来看下吧。

力

1。解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力*质力，根据效果来处理。

2。分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定*力;先有*力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。

3。同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。

4。力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

牛顿运动定律

1。f等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。

2。n、t等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。

曲线运动、万有引力

1。运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2。圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。

3。万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

机械能与能量

1。确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。

2。明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。

3。确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。

电场〖选修3——1〗

1。库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kqq与r平方比。

2。电荷周围有电场，f比q定义场强。kq比r2点电荷，u比d是匀强电场。

电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。

场能*质是电势，场线方向电势降。场力做功是qu，动能定理不能忘。

4。电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。

恒定电流〖选修3—1〗

1。电荷定向移动时，电流等于q比t。自由电荷是内因，两端电压是条件。

正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。

2。电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，rl比s等电阻。

电流做功uit，电热i平方rt。电功率，w比t，电压乘电流也是。

3。基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。

4。闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。